人在成熟中自信

03　人在成熟中自信

现在你对情感不成熟的孩子的一些特征，诸如态度、观念和行为方式已经有了一些了解。你也已经知道父母采取什么样的行为方式会减缓孩子的情绪发展。现在，我们来看看情感成熟的成年人应该具备什么样的品质，以及要培养孩子具有这些品质应该做些什么。

成熟的态度

随着孩子情感的成熟，他要懂得世界并非围绕着他转，而且他的需要也不会像小的时候那么容易获得满足。你要让孩子明白他和其他人一样，不仅仅要对自己负责，而且也要对其他人负责。

情感成熟的孩子脱离了自我中心主义，并且理解他的需求并不总能获得满足。在某种意义上，成年人形成了一种更为现实的世界观。比如，成年人想要得到某种东西，如果他们已经足够成熟的话，他们就会说：“如果我现在不能得到，或许我可以以后得到它”以及“我想要得到它，但是如果我不能够得到它的话，我会接受这个现实。”一旦孩子采取了成年人的态度，那么当他的愿望不能获得即刻满足的时候，他便能够学会减少不可避免的挫折感，并学会对成人世界的不确定因素做出更为合理的反应。

你可以教导孩子，面对他的生活环境，不会总是能够把握住局面的，有时他也会遇到束手无策的时候，这时他必须接受现实。孩子需要知道他唯一能够控制的就是他自己，特别是他对待生活境遇的态度。引导孩子度过这些难关，并用积极平静的态度帮助孩子理解这一点。你可以帮助孩子了解他自己需要集中精力做什么才能获得控制以便改善他的处境。比如，由于孩子似乎不能解决一个课堂上的问题，他正在经历着挫折和无助，你可以帮助他了解为什么他会遭遇困难，并且帮助他找到问题的答案。你要鼓励他寻求老师的帮助，或者引导他解决这个问题。如果你的孩子能够成功地解决这个问题，那么他就学会了如何化解负面情绪。

成熟的孩子知道他不能够总是依赖你满足他的需要，反而，他需要为自己的需求负责任。比如，你的孩子遇到了一个电脑问题，你不应该急于帮助他，应该让他花10分钟的时间自己寻找解决办法，你可以提示他用什么工具解决问题，让他尝试着把问题分解成几个小部分，或者尝试采用不同的方法。如果这个问题需要在网上寻求答案，你可以建议他尝试不同的搜索引擎，或输入不同的关键词。如果他仍然不能解决问题，不要代替他解决问题，而要问他几个相关的问题，并且引导他自己找到答案。如果你不知道答案，给他解释当你试图解决这个问题的一步一步的过程，并且和他一起解决问题。

自我肯定

获得自我肯定的能力而不再依赖于他人对自己的评判，是区分成人和孩子的基本条件，也是情感成熟的标志。为了孩子健康地过渡到情感成熟，他需要获得自己的自尊和自重感。

当然，每个人都需要他人某种程度的肯定，但是情感成熟的孩子认识到他不需要得到每一个人的喜爱和肯定。他形成这样的态度——“我只需要让那些对我重要的人高兴”以及“如果不是每个人都喜欢我，那也没什么。”

情感成熟的孩子会用不同的角度看待这个世界，他会使自己的某些需要获得满足，能够得到不同的人们不同程度的喜欢。在取得成就的道路上，他会取得成功，会犯错误、也会有失败，同时，在这些各种各样的不确定因素中，他会获得满足和快乐。

这种“不确定性的思维”创造了一个流动的世界，可以使孩子在众多的选项中做出选择，同时给他提供了许多学习和成长的机会。这种灵活性可以使情感成熟的孩子适应成人世界的不确定性。你要鼓励孩子使用这种不确定性的思维，重新审视他原本只看到对错、是非、好坏的情形，并且帮助他看到还存在着更多的选择。比如，你的孩子钢琴没能过三级，他就不想弹了，因为他觉得再坚持下去没有任何好处。这时你可以告诉他，许多人都还不会弹琴呢，如果他努力改善，或许明年就可以通过考级。

情感成熟的孩子对成就也同样具有健康的态度。因为他有能力确认自己，他有能力客观地看待成功和失败。诸如这样的态度——“我要尽最大的努力”以及“偶尔的失败对我不算什么”，这种态度让孩子把成就视为一个值得追求的挑战。