13 课堂纪律评分规定
为了统一课堂纪律的评分标准，通过课堂评分较为真实地反映学生的课堂情况，以做好教育工作，现把课堂纪律评分标准规定如下：
一、评分：90～100分（优）
1.上课没迟到、早退现象，预备铃响后学生能自觉迅速回教室，准备好该课所需要的书本文具，静候老师上课。（15%）
2.在上课的过程中，能按照学校的课堂常规要求进行，积极配合老师进行教学活动，没有明显的违纪现象（如没有讲话，搞小动作或做其他不相关的事情）。（70%）
3.能按照要求，进行起立、坐下，动作严肃，整齐认真。（15%）
二、评分：75～89分（良）
1.上课没有早退、只有个别请假或迟到现象，预备铃响后能回教室，准备好该课所有用的书本文具，等候老师上课。（15%）
2.在上课过程中，能按照学校的课堂常规要求进行，能配合老师进行教学活动，一般能遵守课堂纪律，或个别稍有违反，经教育能改正，保持课堂的良好纪律。（70%）
3.能按要求进行起立、坐下，动作较为整齐。（15%）
三、评分：60～74分（合格）
1.有3人以下（含3人）出现迟到、早退现象，预备铃响后学生基本能回到教室，准备好学习书本文具，等候老师上课。（15%）
2.基本上能按照学校的课堂常规要求进行，基本上能配合老师进行教学活动，在教学中虽有学生违反纪律，但对正常教学活动影响不大，经教育后尚能继续进行教学。（70%）
3.能按照要求，进行起立、坐下。（15%）
四、评分：59分以下（不合格）
1.迟到、早退、旷课人数超过3人，预备铃响后，经老师催促教育才进入课堂、准备书本文具。（15%）
2.基本能按照学校的课堂常规要求进行，但在教学过程中有相当一部分的学生违反纪律、影响教学活动的正常秩序，使老师不能依时完成教学任务。（70%）
3.能基本按要求进行起立、坐下，但动作不整齐且态度马虎。（15%）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
