主导着高等教育的发展方向

一、主导着高等教育的发展方向

从近代大学到现代大学的发展历程来看，高等学校的职能是在逐步增加的，由原来的教学为主发展到今天的教学、科研和服务三种职能，将来还可能会增加到四种或者更多的职能(现在有人提出高等学校还有为国家输送干部的职能)。在这三种职能中，科研这一职能占据着绝对优势，教学和服务在一定程度上都要依赖学校的科研。正因为如此，世界上几乎所有的大学都十分重视科学研究，即便不是研究型大学也很重视科研工作。近年来，美国不少研究型大学如哈佛大学、哥伦比亚大学都在呼吁重视本科教学，这样做的原因也是担心高等学校把重心转移到科研以后会造成教学工作质量的下降。

科研工作的独特地位决定着研究型大学在每个国家规定的教育体系中的独特地位，而这一地位必然会使其在国家高等教育发展中扮演着指路人的作用。人们不可能再指望那些以教学为主的普通高等学校能够在国家高等教育体系中发挥太多能够导致高等教育发生方向性转变的推动作用，因为这些学校毕竟代表的是大学的早期形态，而只有研究型大学能够代表高等学校的最新形态，事实上也正是这些研究型大学在每个国家的高等教育体系中扮演着引领和促进高等教育发展方向的角色。

当然，在研究型大学主导各国乃至世界高等教育发展方向的同时，也有可能会出现一种更加崭新形态的高等学校，使现在的研究型大学实现了否定之否定而出现了“涅般木”式的变革。这种可能性是存在的，就像研究型大学是由传统的教学为主的大学演化而来一样，将来必将会在现在的研究型大学中演化出更加新颖、更有生命力的大学来。只是我们现在还不能准确勾画出这种新型大学的“音容笑貌”，但是对于高等学校的发展来说，这个趋势是不可阻挡的，更新的大学代替现在的研究型大学也是由高等教育发展的一般规律所决定的。