陪伴是一种多么重要的教育

陪伴是一种多么重要的教育

通过连续抚养3个男孩，我体会到，不管是谁的孩子，谁在抚养他谁就如同他的母亲。而母子之间在一起这么一个简单的事实，对孩子来说是多么重要的一种教育。她每天不管多忙，都会抽出一定的时间单纯地去和他玩，无条件地把自己的一片爱心投入到他们身上。(0～3岁尤为重要)没有这种实际体验的人是不能了解这种母子在一起的伟大之处的。只要你在心中时时记挂着孩子，你就已经做好了50%的爱，再有50%的爱需要与他们在一起。这并不是一件太难的事，这就是行动上绝对的爱，这种爱是与孩子们呆在一起并加深彼此之间理解的经历所产生的。

父母对孩子付出的时间精力图

在抚养我妹妹的两个男孩的时间里，我最重视培养他们对自己父母的爱，这是教育领域的一种探索。我把他们在我这里的抚育时间定为0～4岁，并要求我妹妹在两个孩子4岁前必须将他们接走，因为这个阶段是孩子走入社会化过程中的朦胧阶段，他们对谁是他们的父母没有判断力，也就是说这个阶段的孩子给谁养就是谁的孩子。我妹妹把孩子给我带主要出于两个方面的考虑:第一他们在外面打拼得太累，第二我是学教育的，而且养育的孩子也不错，用我妹妹的话来讲就是，不能让教育资源浪费。但我带他们的两个孩子的过程是不一样的。大儿子在我这儿长到1岁半就让我妹妹接走了，她在带大儿子时，怀了小儿子，等小儿子生出来3个月后就将两个孩子一起送了回来，这样的过程达到了两个目的，她的大儿子知道他的父母是谁，他们在干什么工作，他们生活的环境是怎样的，到姨妈这里是帮助姨妈一起抚养弟弟，让爸爸妈妈更好地工作，买好房子让他们住。这样的教育起到了极佳的效果。有一次当他妈妈要走时，我们怕他闹，特别选了下午的飞机，等他中午睡觉时送我妹妹走。等我回来，大儿子已经醒了，他一点也没哭，而且面部表情还不错地对我说，姨妈，我知道我妈妈走了，我不会哭的，她去赚钱给我们买更大的房子。

小儿子由于在我这里长到了3岁半，所以他是主动叫我们夫妻为爸爸妈妈的，而且叫得是那么自然、幸福。这对我们的付出是最大的回报。但我还是经常告诉他，你有两个爸爸两个妈妈，另一个爸爸、妈妈在什么地方……他不但在心理上认可我们，在行为上还超常发挥，他在幼儿园里向小朋友们炫耀:“我有两个爸爸两个妈妈”，让小朋友们羡慕不已。有一天，一个孩子的母亲找到我说，王老师你真会教育小孩，让姚和一(小儿子)一点没有感到父母不在身边的不快，反而使这小孩自豪，向我孩子讲他有两个爸爸两个妈妈，我孩子回来也让我们给他找两个爸爸两个妈妈。通过这件事不难看出，对孩子只要你能拿出时间和精力来抚育他，他就会幸福快乐地成长。

抚育孩子是需要很大牺牲精神的，不管你是不是他们的母亲，只要在思想上有“孩子他妈”这种思维的构建，就表明你已经具备了抚育另外一个生命的能力，就不会在身体的自然变化面前苦恼和犹豫，就拥有对孩子的一片爱心。这就是先进的母亲文化的体现，是一种智慧。在婴幼儿期孩子真正需要的并不是知识教育，而是情感教育。不要强迫孩子们去学习什么，而是要使他们能够尽情地展开自己的兴趣，鼓励他们去实现自己的愿望，不要对他们进行干涉。在这中间绝对不会看到丝毫急躁的心理，有的只是对孩子无条件的爱和信任，使孩子的成长人格在早期打下坚实的基础。