别把问题带回家

02　别把问题带回家

虽然我们夫妻都是老师，我们有很好的条件可以给儿子在学习上开“小灶”，可以进行家庭式的培优，但我们没有选择这种做法。我们比较注重指导他掌握良好的学习方法，传授他生活上的知识和技能。

在我看来，如何帮助他掌握一套行之有效的学习方法是最重要的。现在学校老师都在全力以赴教授他们知识，教授他们考试技能。在知识灌输方面我认为如今的学校教育已经到了登峰造极的地步。如果在家中也进行这种重复式的知识灌输会使孩子失去自我，失去学习的兴趣，从而丧失求学的动力。

我对儿子的要求从来都是学习上的问题在学校解决，不要带回家里。虽然我是教化学的，但儿子一直到高中毕业也就只问过我一个问题。我记得很清楚是一次化学竞赛后，他问我:妈妈，为什么二氧化碳制出来后还要通过碳酸氢钠溶液?我当时就认为初中化学竞赛出的题目太难了，已经超过了学生现有的知识范围。但我还是认真地解答:这是为了提纯二氧化碳气体，因为制出的气体中还会余有酸性气体成分，而碳酸氢钠溶液是碱性的，这样酸性气体即可除去。

我也不知道儿子到底听懂没有，反正我很认真地作了回答。他父亲是学物理的，但他也只是经常与父亲探讨些发明之类的事，基本上不求教他在学校学习的物理内容。他有问题都是直接找老师。我让他明白了一个道理:不懂的时候就是你找到问题的时候，应该抓紧时间及时解决，老师是最好的求助对象。再者，如果把本来应该在学校完成的任务带回家，表示学习上没有效率。当时该解决的问题就在当时解决，不能在学业上“负债”，因此儿子一般都没有把问题带回家。家庭不应该是继续拼命灌输学校知识的又一个课堂，而应该是一个休息的港湾。把问题在学校加以解决，在家庭里得到充分休息，这才是真正的求学之道。

还有，我很在意培养孩子正确地看待成绩。我让他明白一个道理，考试的目的是考核你掌握这门学科的能力和情况及熟练程度，所以成绩的高低不要看得过重。但是，一定要学会从考试的成败中总结经验教训，查漏补缺，养成自我总结的良好习惯，找到适合自己的学习方法。