眼神，最坚定的交流

　眼神，最坚定的交流

眼睛，是人心灵的窗户。眼神的交流，是对话交流的一个必要前奏。柔和、热诚的眼神，能够给孩子以夸奖；埋怨、责怪的眼神，往往会使孩子感到不安。父母在孩子面前，应尽量保持亲切、和蔼、信任与期待的眼神。这种眼神能够使正在努力进步的孩子受到鼓舞，促使他继续努力，使遇到困难的孩子看到希望，增加他克服困难的勇气和力量，使有缺点与错误的孩子得到温暖，增强他上进的信心。

在每一个家庭中，父母都应该时时注意用亲切和蔼的眼神去捕捉孩子的视线，使他感到父母时刻都在关心着他、爱护着他。在说话时，父母应注视着他，以表示出你在专心听，让孩子觉得你是他的“知音”。如果在孩子讲话时，你的眼睛不时地左顾右盼，那会使孩子感到你心不在焉，他也就不愿在父母面前谈论他的想法和周围发生的事情了。

给孩子微笑的眼神

微笑的眼神能够缩短与孩子之间的距离，促进亲子之间的关系。孩子们的心灵是敏感的，他们能够读懂包含在你的眼神里的情感。

如果你的眼神里流露着微笑，孩子会感觉到你的友善，他会愿意与你成为朋友，因此努力表现自己，希望博得你的好感；如果你的眼神里包含着冷漠，孩子会感觉到你的冷淡与忽视，他也会无视你的存在，不考虑你的感受；如果你的眼神里流露着敌意，孩子会感觉到你对他的厌烦与仇恨，他也会故意给你惹麻烦，专做让你不开心的事情，以此来报复你的敌意。

善于运用鼓励的眼神

日本著名的教育家、儿科医生内藤寿七郎先生在93岁的时候，有一次，一位年轻的妈妈带着她2岁的儿子前来找内藤先生看病。

这位年轻的妈妈说，孩子很喜欢喝一种外表好看的、一升装的牛奶，并且一口气就能喝光。因为喝牛奶过多，孩子患了牛奶癣，皮肤刺痒导致他白天举止焦躁不安，晚上则睡不着觉。

听了这位妈妈的话，内藤先生脱下白大褂，然后弯下膝盖，跪在小男孩前面，仔细地注视着小男孩的眼睛。

“你喜欢喝牛奶吗？”内藤先生温和地问道。

小男孩点了点头。

内藤先生微笑着注视着他的眼睛，问道：“如果不让你喝你特别喜欢喝的牛奶，你能忍得住吗？”

小男孩显得有些烦躁不安，他把脸转向了一边。

内藤先生又转到小男孩的面前，和蔼地看着他，问道：“你可以不喝牛奶的，是吗？”

小男孩有点不耐烦，他轻轻地回答：“不能。”

但是，内藤先生并没有就此罢休，他再一次问道：“你可以不喝牛奶的，是吗？”内藤先生的目光中充满了信任。

小男孩终于轻轻地点了点头。

回到家后，小男孩竟然真的不喝牛奶了。很快，症状就消失了，小男孩的病症完全好了。

一年后，年轻的妈妈认为小男孩可以适当地喝点牛奶了，但是，小男孩却坚定地对妈妈说：“如果那位医生说可以喝我才喝。”

于是，这位妈妈再一次带着小男孩来找内藤先生。

这次，内藤先生依然微笑着看着小男孩，温和地说：“现在，你可以喝牛奶了。”

小男孩这才开始喝牛奶。

内藤先生的眼睛鼓励小男孩下定决心来控制自己的行为。

鼓励的眼神往往让孩子在不知不觉中接受了父母的鼓励，同时，父母的眼神往往能够给孩子留下深刻的印象。激励他们不断努力。

对于亲子关系不是太融洽的家庭来说，运用鼓励的眼神要比直接使用语言鼓励更有效。当孩子不愿意与你进行语言沟通时，你可以深情地注视着孩子，用鼓励的眼神给孩子力量，孩子的心灵是敏感的，父母的眼神会震撼他们的幼小的心灵，激发他们改正错误，不断努力。

读懂孩子的眼神

加强与孩子的沟通，父母应该学会读懂孩子的眼神。尤其是年幼的孩子，由于认识能力的局限与表达能力的欠缺，眼神往往是他们表达内心世界的一种重要手段。如果父母善于读懂孩子的眼神，将会更好地与孩子进行沟通。

一般来说，孩子的眼神往往表现出他内心的思想。

当孩子低下头，不敢正视父母的眼睛时，说明孩子意识到了自己的错误，正在进行自我反省。这时父母不应该严厉地批评、斥责孩子，应该以说服、鼓励为主。

当孩子故意把眼神放在别的地方，不愿意父母看到自己的眼睛时，说明孩子心里正在想什么，不愿意父母知道他的想法或者秘密。这时候，父母不要逼迫孩子，应该耐心开导，从侧面人手来了解孩子的想法。

当孩子用仇恨的眼神看着你的时候，表明孩子对你的行为或者处事方式非常不满，这是孩子的正常表现，尤其是青春期的孩子。父母不要因此而生气，孩子只是对事不对人，只要父母以理解、宽容的态度对待孩子，孩子会明辨是非的。

当孩子走到你的面前，期盼地望着你的时候，说明孩子正需要你的帮助，这时候，你需要放下手头的工作，关切地问孩子：“有什么事吗？”“怎么了？”以温和的语气引导孩子主动与你交流。

当你跟孩子说话时，孩子的眼神是游离不定的，说明孩子对你说话的内容不感兴趣，或者孩子有自己的想法。这时，你应该调整自己的说话语气，主动引导孩子说话。比如：“你觉得我说得对吗？”“你有什么想法吗？”

眼神是父母与孩子进行的心灵对话，父母一定要仔细地发现孩子眼神中所表达出来的信息，及时给孩子相应的眼神作回报，实现真正的心灵沟通。

用眼神教育犯错误的孩子

孩子经常会犯错误，父母总是不希望孩子犯错误，因此，对于犯了错误的孩子总是不免要斥责几句，实际上，教育并不只是批评、责骂，其他的方式也会起到良好的教育效果。比如在孩子犯错误的时候，如果父母能够用宽容的眼神来“教育”孩子，相信教育的效果会更好。

一位孩子在日记中这样写道：

那天，我想倒点水喝，却不小心打翻了热水瓶。当热水瓶掉在地上的一刹那，我的脑子一片空白。

听到声音，妈妈走进了厨房。

“妈妈，我……”我一下子觉得很不好意思。

妈妈看了看我，似乎在责备我不小心，但是，她却对我说：“小心点，不要伤到手。”然后，妈妈竟然走了。

看着满地的碎片，我默默地拿起笤帚打扫，脑海里呈现的是妈妈宽容的眼神，“不管做什么事，一定要小心谨慎，不可粗心大意”。

教育的效果是让孩子明白错误，懂得如何避免错误，而不是把孩子狠狠地批评一通，让孩子心里不高兴。用眼神批评不仅可以取得同样的教育效果，而且可以让孩子体会到父母的宽容，记忆深刻，并时刻激励他不要犯同样的错误。