儿童“强迫症”是怎么回事

儿童“强迫症”是怎么回事

李明近来总怕得病，怕扫地扬起的细菌飞进嘴里，经常反复漱口和吐唾液，有时一遍又一遍用肥皂洗手仍觉得不干净，有时还觉得自己吃了脏东西感到恶心。他自知反常，但无法克制。精神科张教授仔细询问病情和检查后诊断为：儿童情绪障碍——强迫症，并制定了一整套治疗方案。治疗一个多月后，李明恢复了正常。

什么是儿童“强迫症”呢？它是什么原因引起的？有哪些症状？怎样治疗？带着这些问题，我们走访了张教授。

原来，儿童强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要症状，伴有焦虑情绪和适应困难的一种心理障碍，通常男孩发生率高于女孩，尤其是10～12岁儿童发病较多。

强迫观念为一种持久的思想、认识和冲动强加于儿童的意识中，并反复出现。这些观念并非自愿产生，患儿想摆脱又力不从心，非常苦恼。

强迫动作是按某种规则或刻板地重复做某些动作或活动，是强迫观念的行为表现。本人意识到这种行为是无意义的，但无法放弃。通常，强迫观念和强迫行为同时出现。

目前，强迫症的病因尚不明确，不良的精神刺激（受惊吓、批评等）、不良的个性（胆小、内向、怕批评等）以及父母的焦虑和刻板行为都可能是导致儿童产生强迫症的诱因。另外，强迫症还与机体的代谢有一定关系。儿童强迫症起病缓慢，多数有以下表现。

1.重复地做某些动作

例如，常常不停地洗手，把已整理的书包理了又理或把已经完成的作业看了又看等。

2.反复回忆某些事物

例如，看了一场电影，就不停地反复回忆其中的一部分情节；反复回忆听过的故事或音乐。如果回忆被外界刺激干扰，则必须从头开始回忆，否则内心烦躁、焦虑不安。

3.反复思考某些问题

静静地坐着，冥思苦想某些事情：“考试不及格怎么办？”“飞机从天上掉下来怎么办？”等。明知这种思考无意义，却无法控制。

4.反复计数

一边走路，一边不停地数路边的电线杆、台阶等；也有的是反复地数数字。当遇到干扰时，方如梦初醒。干扰过后，又会不停地数起来。

5.反复怀疑

对自己刚说的话或做的事加以怀疑：“我是否说过？”，“老师布置的作业我是否完成了？”等。

张教授还告诉我们，在生长发育过程中，正常儿童也可能出现一些强迫现象，如不可克制地去碰某样东西，睡觉前拍胸捶腿或做一些古怪的动作等。这些现象往往是一时性的，不致影响儿童的正常活动，也不会引起焦虑，并可在短期内自行消失，因此，与儿童强迫症是有明显区别的。

最后，张教授说，儿童强迫症的治疗应以心理治疗为主，必要时可以辅以药物治疗。患儿父母必须纠正不良的教育方法，以模范行为影响患儿，配合医生进行心理治疗。通常，坚持治疗一段时间即可康复。