防治儿童品行问题

防治儿童品行问题

儿童品行问题是指以经常性说谎、逃学、偷窃、攻击行为等为特征的行为问题。少年儿童的不良行为违反社会公共生活准则和有关行为规范，从而给社会、他人和本人造成不良影响，甚至有可能造成犯罪。

1.说谎

说谎的原因很多。有的儿童是因做了错事害怕训斥、打骂而说谎；有的儿童是为了引起大家注意而说谎；还有的儿童是因受父母及家人的影响而说谎。

说谎的矫（jiǎo）治关键在于家庭教育。家长要以身作则，父母应注意诚实的言传身教，并告诉孩子区分善意的谎言和不良的谎言。同时对孩子的错误行为处罚要得当，父母要创造一个宽容、温暖、关爱的家庭氛围，有利于儿童自由表达自己的思想、主张。

2.逃学

逃学也是少年儿童中常见的不良行为。有的学生因不适应新的学校生活而逃学；有的不明白学习目的和意义，过于迷恋玩耍，如迷恋电子游戏而逃学；学习成绩差，对学习不感兴趣而厌学、逃学。社会上一些坏人或流氓（máng），常常挑唆（suō）一些家庭管教不当或学习成绩差的学生逃学，甚至教唆这些孩子进行扒窃等违法活动。对于学生逃学，老师和家长不应采取简单粗暴的指责、打骂、体罚，而应采取循序渐进的方法耐心教导，当儿童取得进步时要给予一定的鼓励。

3.偷窃

偷拿、窃取、贪污不属于自己的东西并占为己有，一直被重视诚实的中国传统文化所唾（tuò）弃!有些孩子错误地认为，拿走别人的东西而不被人们发现，这正显示自己“聪明”、“能干”；有的孩子“顺手牵羊”尝到了“得来全不费功夫”的“甜头”，偷瘾越来越大；有的偷窃行为是由于孩子反抗受到不公平的待遇而引起的。在矫治儿童偷窃行为时，学校老师和家长应耐心地给孩子讲道理，要让他们知道：不拿别人的东西是我们所生存社会的公共道德准则，每个人都必须遵守。

4.攻击行为

当儿童、青少年要求得不到满足或受挫折时，常会表现出焦虑不安、暴怒、伤人毁物，有的甚至可做出打架、攻击乃至破坏性恶作剧等。攻击行为与儿童青少年本身心理素质、家庭教养不当、社会的不良环境影响以及躯体疾病等影响因素有关，也与患神经、精神疾病或人格障碍有关。因此，在防止攻击行为时要做到以下几点。

（1）提高家庭教育质量。父母要注意自己的一言一行，教养态度应民主、循循善诱，尊重孩子的人格，不能用打骂来教育孩子，因为用打骂的方式来教育孩子往往会强化儿童的攻击行为。

（2）学校思想教育。学校应开展形式多样的思想品德教育，培养学生遵纪守法的意识，提高学生明辨是非的能力。

（3）直接干预。当学生发生打架斗殴行为时，应将其隔离，事后及时耐心教育，让打架斗殴者认识到自己行为的不对，并指导他们面对挫折和不如意时正确处理问题的方式和态度。