自制生态瓶实验

四、自制生态瓶实验

背　景

在一个池塘生态系统中，鱼类吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物，鱼的尸体以及被鱼吃剩下的浮游生物的尸体被微生物分解成植物的营养物，植物通过光合作用产生氧气供鱼及浮游动物呼吸，整个池塘生态系统维持着相对平衡状态。我们可以自制一个生态瓶，体验并探究一下生态系统的生态平衡是怎么实现的。

准备

原材料：大约2升的广口瓶或者透明塑料饮料瓶一个；两条小鱼、水草、田螺、6 0W白炽电灯、沙砾、存放2天的自来水等。

工具：米尺、塑料搅拌棒、捞鱼网。

实践

1.地点

选择一个安全的地方，尽量远离门窗，附近应有一个电源插座，以便安装电灯照明。

2.种水草

在广口瓶里加沙砾，厚度3厘米左右，然后加水，水位离瓶口6厘米左右。用搅拌棒把沙砾挖一个坑，然后种下一颗水草，把水草根部植入坑中，然后用搅拌棒把沙砾填平坑，使水草固定。

3.放小鱼

用捞鱼网小心地把小鱼放入水中；然后再把田螺也放入水中。

4.封瓶口

用瓶盖封好瓶口，用力旋紧。可用蜡密封，或者用胶条密封。

5.安装照明灯

把60W电灯安装在距离广口瓶15～20厘米的地方，打开电灯，使灯光能够照射到广口瓶内。安装时要注意安全。

6.观察记录

每天观察瓶子，并在专用的记录本上记录每天的观察结果。

7.调整

5天后，这只瓶子里的水会慢慢变成绿色。这说明水中有水藻在生长。如果水变成深绿色，就把灯泡远离瓶子；如果5天后，水还没有变成绿色，可以把灯泡移近瓶子。在笔记本上记录灯泡和瓶子的距离。

8.至少观察7天以上。

讨论

1.瓶子里绿色的藻类是从哪里来的？

2.画出瓶子里的生产者、消费者、分解者和无生命物质以及它们相互作用的关系图。

3.把小鱼、田螺和水草分开放在3个广口瓶里，它们能够单独生存吗？

4.这个生态瓶是如何模拟自然界的生态系统的？它与地球上的生态系统有什么区别？

5.水库里面的水有很多用途，比如发电、灌溉、饮用等；近来人们认识到水库还要提供下游的生态用水，为什么？

6.为了消灭草原上的老鼠，人们用剧毒的灭鼠药，结果老鼠却越来越多，为什么？

探究

设计一个方案，模拟海洋或陆地生态系统。

收获与体验

通过制作生态瓶和观察生态瓶的变化，你有那些收获呢？小小的生态瓶不但可以给我们的生活带来新的乐趣，也给我们以启迪。地球是人类的家园，也是一个巨大的生态系统，在这个系统中，任何生物都在发挥着自己的作用，对环境和其他生物产生着这样或那样的影响。在这些影响中，各种生物之间是否也像生态瓶所证明的那样，存在着相互依存的共生关系呢？

请把你的心得体会写成小论文，交给或在班里举办一个生态瓶制作与观察的总结文章和图片的展览，相互交流，看看谁的收获多。

　　　　●收获1：____________________

　　　　●收获2：____________________

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本次活动目标：

通过制作生态瓶，模拟生态系统的运行，体验生态平衡的重要性；同时掌握科学实验的基本方法和技能。