作为家长，怎样带领孩子走出应试教育的怪圈

作为家长，怎样带领孩子走出应试教育的怪圈

在素质教育过程中，家长们最关心的是孩子的考试成绩，哪一所学校升学率高，哪个老师教出来的学生成绩好，家长就把孩子往哪儿送。当孩子的成绩出现波动，最急的是家长，最忙的也是家长。有跑学校的、找关系的、请家教的、带孩子参加各种辅导班的，还有陪读的；等等。我们不难理解家长的良苦用心，谁不希望自己的孩子考上一个好学校？谁不希望自己的孩子长大后有出息？可是，我们要问，你在关心孩子学习成绩的同时，有没有关心过孩子的内心？是什么原因造成孩子的成绩出现了波动？好学校就一定有出息吗？

孩子成绩上下波动有多种因素，有学习动力的因素，有学习基础的因素，有环境的因素；等等。随着孩子逐渐长大，从小学到高中，会出现几个生长叛逆期。在这个期间，孩子会变得不那么听家长的话，有什么想法也不那么愿意告诉家长，有人称这是心理上的“断奶期”，这说明了孩子已经逐渐长大了，想有一个自己相对独立的天地。伴随心理上的“断奶期”的到来和性意识的萌芽，孩子会出现不同程度的焦虑，总感到外界对自己不了解。这个时期很需要家长的积极引导和关爱。但是，受中国传统思想的影响和缺少心理学的必要知识，家长们往往缺乏对孩子心理上的安抚和有效的引导，有的甚至用家长的强权压制孩子，强迫孩子听自己的话，以致于使孩子产生与家长的对抗心理。由于这个时期家长较难知道自己的孩子心里有些什么真实的想法，往往孩子出现了思想上比较大的波动，家长才知道。学习是一个艰苦的脑力劳动，在以成绩为主要竞争目标的校园环境里，多数孩子会产生心理压力过重的现象，如果这时孩子心理上得不到有效的释放，就会产生心理问题，以致于学习成绩一落千丈。为了避免这一不该发生的情况发生，家长们应该做些什么呢？

首先，家长应该与孩子建立良好的亲子关系。好的关系胜过许多教育（孙云晓语）。现在的孩子确实是太累了，家长不要老是把眼光盯在那点成绩上，应该把眼光放远一点。双休日不妨带孩子外出游玩一番，放松放松，这或许对孩子更有效。打个比方，拳头老是伸出去，伸久了会乏力，如果把拳头收回来，再打出去会更有力。学习的两因素：一是智力因素（包括基础），二是非智力因素（包括兴趣、爱好、习惯、学习动力等），孰轻孰重？谁都知道，这两者缺一不可。排除特殊的情况，人与人之间的智力先天性差异并不大。一个人能否成才，起决定作用的是非智力因素，也就是动力、兴趣、爱好、习惯等。在一定的阶段，动力起了决定性的作用。在应试教育的环境下，大多数孩子缺乏必要的学习动力，为应试而应试，在应付没完没了的为考试而进行的操练中逐渐丧失了学习的兴趣。谁都知道这对于孩子成长十分不利。可是，我们要问，不这样操练行吗？在当前环境下，家长怎样才能带领孩子走出应试教育的怪圈呢？

中国青少年研究中心副主任孙云晓先生在家庭教育上为我们千千万万的家长作出了榜样。他指出，教育的秘诀是真爱。什么是真爱？这就是家长们的付出是为孩子今后的发展着想，这与溺爱有着本质的区别。这里引用周海宏博士的话说，许多中国父母患上了“关怀强迫症”！所谓“关怀强迫症”，即一个人特别要别人依赖自己，总是爱向别人提供别人不需要的关怀，从而使别人不能独立，并使双方都进入特别累甚至痛苦的生活状态中。孙云晓先生在对女儿的教育中，总是把培养一个人的健康人格放在第一位。每逢节假日一家人经常去访名山大川，游江南海北，感受大自然。她的女儿曾经多次在报刊上发表文章，读高二时，还被派往日本作社会调查，历经好几个月的时间，落下了不少功课，回来后，写了反映中日青年现状的十几万字的报告文学。可是，这时候正是她的同学备战高考的关键时期。原本在成绩上并不突出的她，硬是凭自己坚强的信念和毅力，考上了中国的名校复旦大学。当她缺少信心时，是父亲的鼓励给了她力量。她在日记中写道：已经是一个名人的父亲，为了写作，总是迟她而睡，在她学习时，是父亲和父亲那盏灯在陪伴着她。当父亲不在她身边时，她心中仍然有着那一盏灯，父亲就像一盏灯在照亮着她前进的方向。家长给孩子真正有用的并不是生活上的享受，而是精神上的激励。如果对孩子有真爱，那么家长的眼光就不会只盯牢孩子那点成绩，而一定会把眼光移向更远处，关注孩子将来的发展；如果对孩子有真爱，既使孩子成绩出现波动，也能够正确处理，让孩子重新找回自信；如果对孩子有真爱，就不会甘当教育的文盲，而是虚心学习，改变自己。

现在的孩子最缺少的是学习源动力。动力从何而来？来自一个人内部的需要。孙云晓先生为什么能使原本成绩平平的女儿产生源源不断的学习动力？除了精神上的指引外，一个根本的原因是他让他的女儿有一个亲身的体验与感受。节假日他从不把自己的女儿关在家里，而是让她走出去，感受生活，作社会调查，写文章。这都能激发一个人的渴求知识的欲望。其实一个人的潜力是很大的，当一个人产生自我实现的愿望时，学习起来就会特别有激情，再苦再累也会没有负担，做到高效轻负。到这时，我们就可以说，你已经带领自己的孩子从应试教育的怪圈中走出来了。