◎多读多看,先“借”后编
怎样编故事,是许多爸爸妈妈觉得特别困难的问题,很多人都说不会编。睡觉前孩子要求讲故事,做父母的想半天,编编编,有时候编得自己都睡着了,孩子却不满意,不尽兴。
编故事不能着急,要循序渐进。首先要有心,就是一定要给孩子用自己的语言讲故事。刚开始学讲故事,编不出原创的时候,可以先把一个现成的故事熟记于心讲给孩子听,就是说先去讲别人的故事,当然一定是先消化了这故事,然后用自己的表达方式讲给孩子听。这就需要有心的父母们多看,扩大阅读面,把那些格林童话、希腊神话,或者是中国的童话、神话、传说故事都找来通读。
正所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”,多看别人的东西,多讲别人的故事,然后慢慢开始自己编。先编睡前故事,很简单温馨,情节重复的。我编故事一开始也是这样,心里特没底儿,胆子也不大,渐渐地,受到孩子们的鼓舞,越编越有感觉,后来连《Freddy历险记》(第207页)这样比较曲折复杂并且有明确目的性的故事都能编了。
张开想象的翅膀,没有什么不可能的事情,编故事就是这样。因为小孩子认为万物有灵,你编故事时也应该有孩子的想象力,给所有的东西都赋予生命,让所有的东西都能说话。
编动物故事比较容易,可以先从这类题材入手。要注意几点:
首先,编的时候看看这个动物是什么气质类型。例如:狮子、老虎是火相的;猴子、百灵鸟是风相的;那种胖胖的,动作不是很快的,像大象、河马、蜗牛还有蛤蟆都是水相的;像鼹鼠、丹顶鹤、乌龟这些非常敏感的都是土相的。
然后,想想狮子应该怎么说话?老虎怎么说话?牛怎么说话?羊怎么说话?都是不一样的。还有猫、狗、鸡这些动物说话,肯定也都不一样。你想象这些动物应该有什么样的语言,编很简单的故事,有个两三分钟就行,一开始编一个就行了。比如《三朵小花》就是我最早编的故事之一,非常简单,没有什么情节,只是温馨美好,孩子非常喜欢。
当孩子接受了你的故事,你就会有信心继续编下去,以后可以慢慢再编长的。编故事,可能一开始觉得难,而一旦进入了,编上几个以后,你会信心大增,很可能会文思泉涌,一发不可收拾呢!
我手头就有两个很实在的例子,我的两个好朋友,一个是朵朵妈于淑芬,一个是艾拉妈。她们的经验,或许能对大家有所启发。
我的朋友于淑芬特别会编故事,给她的女儿朵朵编了好多美丽动人的故事。朵朵今年7岁了,她从2岁半上幼儿园开始听妈妈讲故事。于淑芬从孩子3岁半左右开始给孩子编故事,一开始也是编非常简单、重复性强的故事,“小鸭子找朋友”之类的,还根据一些现成的故事进行改编,后来越编越有灵感。趁着写这本书,我向她要来一些她的“得意之作”,分别收集在不同的分类里。不过这里提醒读者朋友们——于淑芬的故事非常适合9岁以前的孩子听,如果面对9岁以上的孩子,则需要另外的风格了。
说到编故事讲故事,于淑芬很有体会,她告诉我们:
“每天晚上和孩子讲故事,基本上成了一个惯例。讲故事不仅仅能够滋养孩子,也同样能够给讲故事的爸爸或者妈妈以心灵的滋养。
“我每天晚上给朵朵讲故事。其过程不是很复杂。基本上流程就是:到时间洗漱,然后上床,关灯,最后开始讲故事。虽然看上去很简单,但是有时也会挑战妈妈的耐性和想象力。我们家的故事基本上都是朵朵突发奇想,想出来一个无厘头的名字,然后我就按照这个名字,开始发挥想象力,讲下去。
“讲故事也有很多的讲究。晚上睡觉前的故事基本上都会讲一些温馨的、安静的故事。这样不至于让孩子在睡觉前越来越兴奋,而同时那种美好温馨的图景就会出现在孩子的眼前,让孩子整个的身心进入到故事的场景中,让他/她能够体味到温暖、爱和关注。对于妈妈来说,讲故事的时候,根据孩子的题目编故事的时候,自己就能够看到故事里面的色彩、角色、感受,仿佛自己就在这个场景中。当讲故事的人能够享受这个过程时,孩子才能够得到滋养。而如果讲故事的人自己都不能够享受这个过程,孩子聪明得很,他/她会有反应的。有那么几次,朵朵听着索然无味,说不好听,重新讲。呵呵。”
艾拉妈是位编辑,以前也经常会为艾拉编故事。而这半年来,她在编我们这本书的过程中受了感动,得了启发,编故事可以说是“着了魔”!真的是文思泉涌,佳作不断。她总是遗憾地对我说,艾拉已经6岁了,如果在艾拉更小的时候她就编了这本书,肯定能让艾拉听到更多妈妈编的好故事。最高兴的当然是艾拉,她不但越来越喜欢妈妈,也认为自己更能干了,因为每个故事里都有她的创作。我鼓励艾拉妈也把自己编的故事收进这本书里,为她喝彩,为大家鼓劲。
所以我真不觉得编故事是件很困难的事。而且我也一点儿都不觉得这本书里我们编的故事就怎么牛了。其实我写这本书,就为的是抛砖引玉,把我自己那点浅薄的“砖”抛出来,给读者一些启发和鼓励。我相信很多爸爸妈妈的想象力和创造能力比我们丰富得多,能够编出更加精彩的故事来。如果你看了书后撇撇嘴说——“小巫编的都是什么呀!我编得比她好多了!”那就太好啦,那这本书就真的起到作用了。
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