拉拉的长头发

拉拉的长头发

作者：艾拉妈

我在前面讲过，父母编故事时可以充分利用自身的优势，把自己的经历编进去，艾拉妈就是这样一个典型。更可贵的是，她能够和艾拉一起，把艾拉经历过的事情也编进了故事里，而且做到了不露痕迹！

这是一个快乐的故事，天马行空的编排，行云流水的讲述，妈妈的“信手拈来”，孩子的“会心一笑”，让我们同样享受着这故事带来的快乐。当然，最快乐的是讲这故事的妈妈和听这故事的孩子，因为，这故事是属于她们的。

拉拉是个短头发的小人，可她最希望自己有一头长长的头发。她特别爱做白日梦，最爱做的白日梦就是自己长了一头长发。

这一天，太阳公公暖洋洋地晒在森林里，小鸟在唱歌，小松鼠在树上做游戏。拉拉坐在树枝上又做起了长发的白日梦。她金黄色的头发“噌噌噌”长了起来，从树上直挂下来，像一道长长的瀑布。小松鼠一看高兴坏了，争先恐后地跑过来，拿它当滑梯，从上面溜下来玩。

艾拉妈：艾拉喜欢《借东西的小人》，总是要我给她编小人的故事，这是其中的一个。长头发这一意象，是源于我看到的一个小故事，具体讲的什么不记得了，光记得有个小姑娘希望自己有一头长发，于是就把它编了进去。我们在给孩子编故事的时候，并不需要什么特别的准备，很多材料都可以信手拈来。

拉拉的长头发长到地上，又继续长，穿过茂盛的草丛，伸进了森林中的小河。河水清澈见底，好多小鱼小虾在水里游来游去。拉拉的头发突然伸进了河里，在河里继续长，就像突然间长了好多柔软的水草一样，鱼儿和虾子们都乐了，他们在头发里游来游去，把拉拉的头发当成了游乐园。

头发穿过了小河，又往森林外面长。森林外面是个小村庄，好多女人在晾衣服。头发在晾衣服的绳子上绕来绕去，就像是一匹金黄色的布，远远看去，漂亮极了。

这里可以任意发挥，加多少细节都可以。

头发穿过了一个小男孩轩轩的窗外。轩轩是个可怜的小男孩，有一次他在跑步的时候跌倒了，腿特别特别地疼。从那以后，轩轩就觉得自己站不起来，所以他每天都躺在床上忧伤地看着窗外。从轩轩的窗口看出去，永远都只是一片蓝蓝的天空，什么也没有。轩轩告诉自己，要是我可以从窗口看到几只小鸟，我就能站起来了。可是很多很多天过去了，窗外还是什么都没有。这时，拉拉的头发从轩轩的窗外穿过，很多小鸟把拉拉的头发当成了树枝，在上面跳来跳去唱着歌。轩轩终于看到了小鸟，他从床上跳起来，高兴地奔了出去。

艾拉妈：这时候艾拉插话了：“你要讲我。”编故事的时候她总是提这个要求，我相信许多孩子都有这想法，所以妈妈在编故事的时候，可以让孩子加入进来，先从给主人公起名字开始，慢慢地让孩子也设计情节。小巫给孩子讲故事时，就常常让孩子指定主人公。这是调动孩子听故事的积极性的好办法。

头发从天空飞过，穿过了村庄，穿过了城市。这时候大人们都忙着做自己的事，只有艾拉一个人抬着头看天空。她看到拉拉的头发有几绺耷了下来，在空中荡啊荡啊，就像是朝艾拉招手。艾拉奔过去，拉着那几绺头发飞上了天。

艾拉妈：讲故事的这一天，我带着艾拉去参观一个古迹，可艾拉很累，对古迹也不感兴趣，总是望着天空发牢骚。我一讲到这里艾拉就笑了。类似这样的细节，我编故事的时候经常用到，总是能引起艾拉会心一笑。最了解孩子的就是父母，要把故事编得吸引你的孩子，其实只需要用心就行了。

哇，飞上天的感觉可真好呀，地上的东西越变越小，房屋成了积木，汽车像玩具，人像蚂蚁一样。拉拉的头发继续长着，艾拉就拉着头发在空中继续飞。很快地，拉拉的头发飞到了美国上空，艾米在屋外玩着秋千，突然听到空中传来了艾拉的叫声：“米米，跟我一起去玩！”艾米跳下秋千，兴冲冲地跑过来，艾拉一伸手就把艾米拉了上去。拉拉的头发分出了两绺，编成了两个舒服的秋千，艾拉和艾米各坐一个，她们舒舒服服地坐在上面说啊笑啊。

艾拉妈：这会艾拉又提要求了：“你要讲艾米。”艾米是她的表妹，住在美国。

她们飞到了南极洲，看到了胖乎乎的笨企鹅。可是南极太冷了，两个人冷得牙齿直打颤。

艾拉妈：这里可以延伸很多，知识面广的家长，或者早有准备的话，可以讲长头发带着孩子走到了哪些地方，都看到了什么，给孩子增加地理知识或者讲述风土人情。

于是头发带着她们飞到了炎热的非洲。在热浪滚滚的非洲，艾拉和艾米看到了很多饥饿的孩子。艾拉赶紧翻她的口袋，她们俩把口袋里的零食都丢下去给孩子们吃。

艾拉妈：艾拉又提要求了：“我们要去非洲。”前些天，她偶然看到几张非洲孩子的照片，他们瘦得皮包骨的样子让她印象深刻。艾拉是个很有同情心的孩子，她提出要把身上的东西都给饿的孩子们吃。因此，我下文又把这个举动延伸了一下，她听了特别高兴。

拉拉的头发在非洲上空转了两圈，看到实在有太多饥饿的孩子了，于是带着艾拉和艾米去粮仓，用长长的头发卷起了好多粮食，送到非洲去。拉拉的头发送完水，又伸到喀纳斯湖里去卷了好多又清又甜的水，洒到非洲大陆上。

艾拉妈：艾拉三岁的时候，我带她去过喀纳斯，她一直记得喀纳斯的湖水又清又美。给孩子编故事的时候，用这些孩子熟悉的元素，能让故事贴近孩子的生活。

正当艾拉和艾米高高兴兴地看着非洲的孩子们时，拉拉的妈妈喊了起来：“拉拉——该吃饭了！”

于是，躺在树枝上美美地做白日梦的拉拉突然醒了过来，头发“刷刷刷”地变没了，拉拉又成了短头发的小人。她嘟嘟囔囔地溜下了树，撅着嘴往家里走去。

艾拉和艾米揉揉眼睛，艾拉还在望着天空，艾米还在屋外荡秋千。原来她们也做了一场白日梦。妈妈在喊：“艾拉——睡觉了！”大姨在喊：“艾米——洗澡了！”——讨厌的妈妈！妈妈们为什么都是这么烦？

艾拉妈：艾米最不爱做的事就是洗澡。艾拉每天都记着玩，吃饭睡觉是她顶不爱做的事，所以妈妈每天都要为这些事跟她斗争。每当这时候，艾拉就会说，妈妈真烦！我故意把故事结束在这里，说不上有什么深意，但我想让艾拉知道，谁都会有个“烦人”的妈妈，她有，艾米有，小人拉拉也有。在这么有趣的故事之后加这个尾巴，以后她在说“妈妈真烦”的时候，也许就会嘴角向上，想起妈妈给她编故事时的乐趣。至少，在听到这一段的时候，她笑出了声，并且觉得妈妈一点也不烦。