认识儿童的基本心智能力

2　认识儿童的基本心智能力

发现孩子的优弱点，合理运用孩子的人生规划权。

人类具有不同种类的智慧，而这些不同的智慧称为“基本心智能力”(Primary Mental Abilities)。心理学家不断地研究，发觉有七种基本心智能力，是各个年龄儿童都具有的，只是高、低、强、弱的差别而已，这7种心智能力分别是：

(一)词汇理解能力

在很多儿童的表现里我们可以发现这种能力。你若文绉绉地对一个两三岁的幼儿说：“我们一起出去散步。”那幼儿听了之后立刻跑去拿帽子，穿鞋子，这表示他已能了解“散步”所包含的意思。这方面能力较高的儿童学习阅读不会感到困难。今日的教育有赖阅读能力的地方太多，所以他们在学业上是比较占优势的，将来可能成为作家、编辑、秘书、教师……

(二)空间观念

这是另外一种能力，和文字全无关系。当你和孩子玩“拼图”或“七巧板”时，他很快便能找出哪一小块该放在哪里，证明他有很强的空间观念。孩子年幼时，此项能力和实际生活似乎没有太大的关联，但要成为工程师、驾驶员、艺术家、设计师等，都是需要有这种空间观念的。

(三)计算能力

明显地，这是指有迅速地计算加减乘除而且准确无误的能力。具有这种能力的人适宜担任会计师、银行出纳、财政顾问等工作。

(四)语文应用能力

这和词汇理解能力稍有分别，它是偏重于说话流利、表达通畅，不会有讷讷难言的情况。这是演员、广播员、推销员、新闻记者、公关、各机关发言人所必须具备的能力。

(五)推理能力

它是智慧的主轴和重心，是指解决问题、预测结果、计划事情和利用经验的一种能力。接受高等教育很需要这种能力，担任主管、总裁、领袖者也都要具备这种能力，才能应付自如。

(六)记忆能力

这种能力也分多种。有人擅长记人的面貌，也有人的特长是记忆声音、数字，或者过去发生的事情。对从事罪案侦查、经商或外交工作的人，这些能力是有帮助的。

（七)知觉速度能力

这是辨识物体及符号之异同的能力，而且具有正确性和速度。这种能力对阅读也有益处。假如“上”“下”不分，“左”“右”混淆，对进一步阅读必定产生困难。绘图员、校对员等工作和这种能力有十分密切的关系。