【摘要】：2．通过听一听，摸一摸，拎一拎，比一比等比较活动使幼儿理解相应的反义词。如拍手速度的快慢、书本的轻重、珠子的多少、绳子的长短等。1．结合幼儿的生活体验，教师说出一些新的词语，让幼儿试着说出其反义词。
闯关(语言游戏)
活动目标
1．通过观察比较，使幼儿理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。
2．鼓励幼儿积极思考，大胆表述，提高幼儿的观察能力和口语表达能力。
活动准备
1．教师准备:两个大小不同的皮球，两本轻重不同的书，两盒数量不同的珠子，两根长短不一的绳子，“笑与哭”、“胖与瘦”、“高与矮”、“多与少”、“长与短”、“厚与薄”的图片各一张。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》上册第3页。
活动过程
◎通过比较引导幼儿理解反义词的含义。
1．教师拿出两个皮球，让幼儿观察有什么不同，引出反义词“大与小”。
2．通过听一听，摸一摸，拎一拎，比一比等比较活动使幼儿理解相应的反义词。如拍手速度的快慢、书本的轻重、珠子的多少、绳子的长短等。
◎学习儿歌《轱辘轱辘》。
教师教幼儿唱儿歌，并引导幼儿掌握儿歌中的反义词:前与后，上与下，左与右，长与短，高与矮，大与小。
◎游戏活动:找朋友。
1．教师展示图片，分别让幼儿找到与图片中词相反的词的图片。
2．通过交换图片，让幼儿学习不同的反义词。
3．鼓励幼儿大胆地说出不同的反义词。
◎师生互动游戏“说相反”，体验语言交流的乐趣。
1．结合幼儿的生活体验，教师说出一些新的词语，让幼儿试着说出其反义词。如:好与坏、里与外、远与近、黑与白等。
2．尝试学习较为复杂词的反义词。如:诚实与说谎、胆小与勇敢、明亮与黑暗等。
活动资源
儿歌
轱辘轱辘
前前后后，上上下下，
左左右右，长长短短，
高高矮矮，大大小小。
轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，
轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，
轱辘轱辘五，看谁最聪明。
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