【摘要】：教师引导幼儿讲述自己和好朋友之间的交往经历，以及在交往过程中遇到的相关问题，与其他小朋友一起分享交往中的故事。1．活动规则:请每位幼儿拿五张笑脸，你的好朋友是谁或你喜欢谁，就把一张笑脸贴在他的照片下，最后数一数，看谁的笑脸最多，谁就是最受欢迎的小朋友。
好朋友(谈话)
活动目标
1．学会关心同伴，乐于与同伴交往，体验与同伴共处的快乐。
2．知道自己是集体中的一员，形成初步的合作意识和规则意识。
活动准备
1．教师准备:按照学前班教材《语言》上册第15页的要求制作教学挂图。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》上册第15页，每人若干张笑脸图片。
活动过程
◎挂图展示。
1．教师展示挂图，引导幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣。
2．教师提问:挂图中莉莉和她的好朋友都在干什么?她们玩得开心吗?
◎猜一猜。
游戏规则:不说出好朋友的名字，只说出好朋友的特征等，如:好朋友是男孩还是女孩，是长头发还是短头发等，看谁能猜得快猜得准。
◎分享故事:如何成为好朋友。
教师引导幼儿讲述自己和好朋友之间的交往经历，以及在交往过程中遇到的相关问题，与其他小朋友一起分享交往中的故事。
◎评选活动:最受欢迎的小朋友。
1．活动规则:请每位幼儿拿五张笑脸，你的好朋友是谁或你喜欢谁，就把一张笑脸贴在他的照片下，最后数一数，看谁的笑脸最多，谁就是最受欢迎的小朋友。(不能投给自己，投给一个人只能投一张)
2．通过评选，选出“最受欢迎的小朋友”。
◎游戏活动。
教师引导幼儿玩“两人三足”跑步活动，看哪些组的小朋友配合得好。
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