【摘要】：如教师说“唱——”幼儿回答“歌”。
闯关(动词游戏)
活动目标
1．初步认识常用的动词词汇。
2．培养幼儿良好的用语习惯。
活动准备
1．教师准备:按照学前班教材《语言》上册第28、29页的要求制作教学挂图。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》上册第28、29页。
活动过程
◎挂图展示。
1．教师展示教学挂图，引导幼儿观察挂图并说一说挂图中的小朋友或小动物在干什么。
2．教师鼓励幼儿用完整的句子进行表达。如小猪和大象在洗澡，小白兔在拔萝卜等。
◎游戏活动。
1．师生互动。游戏规则:教师出题，一名幼儿组词，合起来后，其他幼儿边拍手，边重复这名幼儿组的词。如教师说“唱——”幼儿回答“歌”。大家边拍手，边说:“对!对!唱——歌。”
2．幼儿互动。游戏规则如下面的对话。
甲:我要请人来组词。
乙:你要请谁来组词?
甲:我要请你来组词。
乙:请你快点出题目。
甲:1，2，3，唱!
乙:4，5，6，歌!
活动资源
歌曲
幸福拍手歌
如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，
如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。
如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚，
如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家一齐跺跺脚。
如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，
如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看哪大家一齐伸伸腰。
如果感到幸福你就挤挤眼儿，如果感到幸福你就挤挤眼儿，
如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀，看哪大家一齐挤挤眼儿。
如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，
如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看哪大家一齐拍拍肩。
如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，
如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。
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