冬天(散文)

冬天(散文)

活动目标

1．了解冬天，能讲出冬天与其他季节的不同之处。

2．激发幼儿对冬天的喜爱之情和热爱大自然的美好情感。

活动准备

1．教师准备:根据学前班教材《语言》上册第30、31页的要求制作教学挂图。

2．幼儿准备:学前班教材《语言》上册第30、31页。

活动过程

◎挂图展示。

1．教师展示教学挂图，让幼儿欣赏挂图，并鼓励幼儿对挂图中的内容进行简单描述。

2．教师鼓励幼儿说一说自己对冬天的认识，以及自己的体验。

◎学习散文。

1．教师朗诵散文，引导幼儿理解散文的内容，感受一年四季的变化，加深对冬天的认识。

2．教师鼓励幼儿朗诵散文，进一步体会散文的语言美。

◎话题讨论。

教师鼓励幼儿分组进行以下两个话题的讨论。

话题一:喜欢冬天与不喜欢冬天的讨论。

话题二:在冬天里喜欢做哪些活动的讨论。

◎讲述故事《冬天的样子》。

活动资源

故事

冬天的样子

小熊冬眠之前问小兔:“我从来没有睁开眼睛看过冬天，你说，冬天是什么样的?”小兔笑了:“冬天就是冬天的样呀，没关系，我把冬天画下来，等你春天醒来的时候给你看。”

第一片雪花飘下来，小熊冬眠了，小兔先把雪花画下来，那种五个角的花朵，飘到脸上凉凉的，要是夏天也有的话，那就更好了。

树上的鸟窝空了，只留下杂乱的树枝，没有关系，明年春天的时候，鸟妈妈会把家打扫干净，在这儿生小宝宝呢。树上的叶子也掉光了，树枝光秃秃的，没有叶子的陪伴，树枝好寂寞呀，它也盼望着春天快点来。

没有草的草地上，堆着一个大大的雪人，肯定也是哪个小伙伴在家里待不住了，跑出来堆的，呵呵，画给小熊看，他一定不知道是什么东西。

冬天要找到花真不容易，但还是有的，在山脚下，闻到淡淡花香的地方，就开着梅花，小兔一边画着梅花，一边想:可惜香味是不能画下来的，小熊大概会觉得这梅花不好看。

下完雪后，地上就结冰了，大家围着鲜艳的围巾，戴着漂亮的帽子，在冰面上飞快地滑过，白色的冬天突然变成彩色，小兔赶紧画下来。

太阳下山了，狐狸家的炉火烧起来，大家集中在狐狸家，围着炉火，吃着狐狸婶婶做的香香的八宝粥，听狐狸奶奶讲故事。

小兔画了许多冬天的画，最大的一张就是蚂蚁一家过年的画面，那么多蚂蚁开开心心地在一个屋子里跳舞，那么多小蚂蚁，小兔子画了好多天呢。

等到把所有的小蚂蚁都画出来，春天来了，小鸟开始唱歌，小熊也要醒来了。小兔想:等他看完我的画，一定会觉得不冬眠的小朋友真幸福!