【摘要】：1．教师向幼儿讲述简单的搭配衣服的方法。2．教师引导幼儿观察学前班教材《健康》上册第4、5页中的衣物图片，根据自己的认识和经验为同一季节的衣服搭配在一起，并给图中的小朋友搭配一件衣服。教师向幼儿讲述穿着方面的一些礼仪，培养幼儿正确的思想观念，应该引导幼儿明白衣着干净、整洁、得体就是美的表现。引导幼儿初步树立正确的消费观念，不可攀比穿戴。
学习搭配衣服
活动目标
1．初步学会衣服的搭配，着装大方得体。
2．能够根据天气的变化增减衣物，增强生活自理能力。
活动准备
1．教师准备:按照学前班教材《健康》上册第4、5页制作的教学挂图一幅。
2．幼儿准备:学前班教材《健康》上册第4、5页。
活动过程
◎生活小调查。
1．教师向幼儿做一个小调查，了解一下有多少幼儿能自己搭配穿衣服。
2．教师鼓励有经验的幼儿向其他幼儿分享自己搭配衣服方面的经验。
3．教师总结:一年有四季，四季气候不同，所以我们的穿着也不尽相同。冬季气候寒冷，我们要穿上厚厚的棉袄、棉靴、棉裤，还要带上帽子和手套等;夏季气候炎热，我们要穿上透气性好又吸汗的薄衣服;春、秋季节气温变化比较大，大家需要根据气温的变化而及时增减衣服。
◎找一找，连一连。
1．教师向幼儿讲述简单的搭配衣服的方法。例如，男孩和女孩衣服的款式，尤其是颜色区别比较明显，男孩子不能穿女孩子的衣服，同样女孩子也不能穿男孩子的衣服。不同季节的衣服也不能搭配着穿。
2．教师引导幼儿观察学前班教材《健康》上册第4、5页中的衣物图片，根据自己的认识和经验为同一季节的衣服搭配在一起，并给图中的小朋友搭配一件衣服。
◎知识拓展。
教师向幼儿讲述穿着方面的一些礼仪，培养幼儿正确的思想观念，应该引导幼儿明白衣着干净、整洁、得体就是美的表现。引导幼儿初步树立正确的消费观念，不可攀比穿戴。
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