我在慢慢长大

我在慢慢长大

活动目标

1．知道自己是从哪里来的，能用连环画的形式表现自己的成长历程。

2．能连贯、清楚地讲述自己成长过程中所发生的一些小故事。

活动准备

1．教师准备:收集到的婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年图片各一张。

2．幼儿准备:学前班教材《健康》上册第16、17页。

活动过程

◎生活小调查。

1．教师向幼儿进行一项调查活动，让幼儿思考并回答自己是从哪里来的，并进一步回答自己又是如何知道的。

2．教师向幼儿讲述故事《肚子里的家》。(见活动资源)

◎图片展示。

教师向幼儿展示图片，引导幼儿观察图片，并向幼儿讲述人在成长的过程中会经历哪些人生阶段。进而启发幼儿要在不同的阶段做更有意义的事情。例如，幼儿时期要养成良好的生活习惯和学习习惯，活泼快乐地成长;少年时期要逐步学会生活自理，树立良好的品德思想，做一个有理想的人，等等。

◎讲述故事。

1．教师鼓励幼儿分享自己成长过程中的一些经历，向其他幼儿讲述一件发生在自己身上并且受到很大启发的有意义的小故事。

2．教师总结:每个人的成长都是独一无二的，每个人在成长的过程中总会经历一些难以忘怀的事情，正是这些事情在不断地激励着大家成长。在成长的道路上，我们遇到了很多帮助过我们的人，我们应该学会用感恩的心去面对生活，用我们的实际行动和爱去回报他人，从而让自己变得更充实、更快乐。

活动资源

故事

肚子里的家

树林里有一座漂亮的胡萝卜幼儿园。

兔兔小白、小莎和小花在一起玩，她们发现老师的肚子越来越大了，感觉很奇怪!小白说:“老师准是多吃了东西把肚子撑大了。”小莎说:“如果是吃的，那么饿了的时候，肚子会瘪下去的，可老师的肚子一直在长大，不见缩小呀!”

老师奇怪了，问道:“你们仨为什么不和其他小朋友一起玩呀?”小白说:“我们很奇怪您的肚子怎么越来越大了。”老师摸了摸自己的肚子，笑了起来:“孩子们，谢谢你们的关心，这是因为我家小宝宝在慢慢长大啊。”

小白接着问道:“那么，我们过去也是住在妈妈的肚子里吗?”“对呀，你们小时候也有一个这样的家。”“啊!”小白她们惊讶得张大了嘴，半天没合拢。原来老师要做妈妈了。她们也终于弄明白自己是从哪里来的了。