被遗弃的小猫

被遗弃的小猫——育爱心

心灵故事

第一幕

终于放学了，美校花刚伸了一个懒腰，就被可爱妹拽上急匆匆地跑出校门，跑到一家宠物店里。美校花指了指墙角的一个小纸箱，里面蜷缩着一群毛茸茸的小东西。那群小东西好像被她们惊动了，探出一个个小脑袋——原来是一群小猫，一群瘸了脚的可怜的小猫。

店长：“这些猫有些残疾，便宜卖了，否则就将它们处理了。”

可爱妹：“好可怜啊，美校花，我们把它们买下来好不好啊？”

美校花：“才不呢！我可不会花钱去买无用的东西。它们长得这么丑，会毁坏我的形象的！”

说完，她便头也不回地走出了宠物店。

第二幕

第二天来到学校，可爱妹坐在位子上，没精打采地叹着气儿。

乖乖宝：“怎么了？遇到什么伤心事儿了？”

可爱妹将昨天的事情一五一十地告诉了大家。

乖乖宝：“原来是这样……真是可怜的小猫呀。”

小博士：“我听说最近有许多猫狗贩子，为了繁殖更多的小猫不论它们是否是近亲，因此会有许多残疾的小猫出现，太残忍了！”

书呆子：“要不我们每人出一点钱，筹齐了去买小猫？”

大家应和着纷纷掏出腰包，不一会儿，桌上便堆起了一座小丘。可爱妹扳着指头数了3遍，10元6角，还差得远呢！大家刚扬起的眉角又垂了下去。

可爱妹：“眼看着小猫快成为真正的流浪儿，却只能干坐着，还真是不甘心呐。”

大家垂下头异口同声地叹了口气：“唉。”

第三幕

“叮铃铃……”上午最后一节课的下课铃声响起。书呆子和小喇叭去食堂搬饭。路过买菜的窗口时，却意外地发现懒洋洋正排在买菜的队伍里。

美校花：“哎呦，懒洋洋，早上是谁说我小气来着？明明可以买小猫还声称没钱？不可理喻！”

可爱妹：“就是呀！你怎么能这样呢？”

懒洋洋：“我……可是……如果我出钱的话，我就吃不上炸鸡翅了……我会饿肚子的！你们忍心看你们的好朋友饿着肚子度过下午4个半小时难熬的时光吗？”

小喇叭：“我们更不忍心看残疾的小猫再遭遇波折，成为流浪汉！”

小博士：“懒洋洋，不要这么自私。罗斯金曾说过，为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。”

懒洋洋：“嗯……那好吧！我就郑重地将我的炸鸡腿，哦不，是小猫的救命钱，交给你们啦。”

淘气王一拳打在懒洋洋肩上：“这才是我的好兄弟！”

同学们欢呼了。

第四幕

最后一节课的下课铃刚响起，（2）班的好朋友们就一窝蜂地往宠物店赶去，淘气王一路赶，一路买东西，被远远地落在了后面，拼命地追着。

“等等我！等等……哎呀！”只听“咚”的一声，淘气王撞倒了一个正收拾着摊子的摆摊的小女孩。

淘气王：“真是的，摆摊也不挑个地方，我刚买的玩具都被摔坏了！你怎么赔我？”

好朋友们见淘气王的老毛病又犯了，连忙赶过来，一边向小妹妹道歉，一边平息淘气王的怒火。

乖乖宝：“淘气王，你看这小女孩多可怜呀！生活本来就只靠这摆摊的微薄收入，可你不但将她的摊子弄砸了，还向她索求赔偿？你，你这不是强人所难吗！快道歉！”

淘气王：“哼，是她乱摆摊在先，为什么要我来道歉？”

乖乖宝：“你，你不讲理！”

淘气王：“在你知道真理是什么之前，别跟我提它。哼！”

乖乖宝：“你连一点爱心都没有了吗？你，你不觉得这样很……”

当淘气王和乖乖宝吵个不停时，在一旁泪汪汪的小女孩，带着浓浓的乡音，发话了。

小女孩：“大哥哥，大姐姐，对不起，是我不好。我本来想在这里好摆摊，就可以多赚些钱的。等赚够了钱，就能去宠物店买小猫了。那些小猫瘸了腿，怪可怜的。我想总不能让它们被扔了呀……”

听着听着，淘气王的脸红了，乖乖宝低下了头，其他的好伙伴们也若有所思地望着地面。小女孩浓浓的乡音却让人感到无比亲切，无比温暖。

小博士：“小妹妹，你没有错，是我们错了。爱心不论何时何地何人。现在社会充满了竞争，处处都有勾心斗角。我们不能让这种现象在我们的生活中发生，我们要用爱心来感化世界。同学们，小妹妹家庭这么困难，却仍想要去帮助弱小的动物，而我们呢？懒洋洋和美校花，明明有钱买小猫，可却因为自己的馋嘴和对残疾动物的歧视而见死不救。”

书呆子：“对呀，还有你，淘气王，明明是自己撞了别人，就应该道歉，更不能推卸责任。就算小妹妹摆摊的确没挑好地方，可作为一个大哥哥，就应该宽容一些，用宽容之心化解矛盾，这样才能展我铁岭之风呀！”

淘气王：“对不起，小妹妹，对不起，同学们，我给大家添了这么多麻烦。”

美校花：“知错就改，还是好伙伴！”

大家勾肩搭背，开心地笑了。

可爱妹：“不过，还得要谢谢小妹妹。是你让我们这些‘学长学姐’们明白了爱心的真谛。我记得美校花你自己在QQ里聊天曾说过，爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。的确如此。”

小喇叭：“你还记得老师讲过的一个故事‘三种人’，你们都忘了吗？故事中的上帝和人间都给只会索取获得别人的爱的人打了0分。而那些只知道付出不求回报的人，人们将永远记住他们的。我们不能只知道得到，我们也要懂得付出的。”

懒洋洋：“这样吧，我出钱买小猫和猫粮，然后我们一起给小猫做一个温暖的家，让小妹妹将小猫养大。你们说好不好？”

大家齐声叫道：“好！”

小妹妹感动地溢着泪水：“谢谢大哥哥！谢谢大姐姐！你们呀，真是有爱心的大好人！”

大家不好意思地红着脸，笑了。

第五幕

一周后，（2）班的同学们聚在小妹妹家里。那3只小猫已经长得肥壮起来。它们已经能够自己站起来走路了。同学们欣喜地看着活蹦乱跳的小猫们，所有的向日葵都开在了他们脸上。这3只逐渐健康起来的小猫是他们的爱心的结晶，是在他们的爱心的滋润下茁壮成长的幸运儿。他们坚信，爱心能感化一切，他们眼前的，就是最好的证据。

心灵解码

一课“谢谢您，爸爸妈妈”课堂教学设计中，设计到“在家爸爸妈妈、爷爷奶奶是如何疼爱你的”这句导入语，竟然有三个学生说“爸爸妈妈从不疼爱我”。教师心为之一惊，也因此想起现在确实有不少这样的报道。现在的孩子怎么啦！是爸爸妈妈的错，还是爷爷奶奶的错，还是……让我深思良久。

现代社会环境的影响是巨大的，家庭和学校以外的一些关系，如朋友、邻居、非正式团体及各种社会活动场所发生了巨大变化。在经济浪潮的冲击下，社会上各种丑恶现象屡见不鲜。学生所处社会环境、社会风气及周围人的文化生活形式，都影响着他的爱心成长。

孩子们是幸福的，但他们没有感觉到，金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。我们老师要明白“遇物则教”的道理，所以我等到一次绝好的机会。

一次，老师在班级干部的培训班级例会中，可爱妹与美校花大吵了起来，原先仅在QQ里的一段矛盾对话，演变成了“口水战”。原来，同学们反映班干部与群众同学的矛盾十分激烈，后来经过了解原来是干部在管理时的态度过于粗暴，并以上压下，不太有爱心，对同学态度十分恶劣，对事也没有谦让的大将风度。

于是老师则组织了一场“让我们一起绑腿跑”的活动，活动后老师又讲了一个“三种人”的故事。“三种人”的故事：“上帝创造了三种人，第一种人不停地付出，他给他们打了50分；第二种人只知道不停地得到，所以打了0分，第三种人付出一些，再得到一些，所以打了100分。这三种人来到了人间，人们却给第一种人打了100分，因为这样的人，不停地付出，所以许多人记得他们，以至于他们死了以后还有许多人记得他们；第二种人打了0分，因为他们只知道得到，十分自私，以至于死了以后连他们的子子孙孙都让人唾骂；给第三种人打了50分，这样的普通的人在人间是很多的。”

班干部听了纷纷感受很大，孩子们在自己QQ空间中说出了自己对这个故事的理解。自己的付出是为了集体的成功，可见温暖的集体会点亮孩子们的爱心。而在学校，在班级里，尊敬同学，友爱同学，关心同学的风气慢慢在班级里孕育。

紧接着，在感恩节时开展“爸爸妈妈，我们感谢您”活动。认真记好感恩记录本，每周将自己为父母的服务内容，与父母的一次真情交流，父母的艰辛，父母对自己的评价进行记录，并在晨会课上进行交流。

学生的感言：

“感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈。”

“感恩师长——感谢教师的教诲，尊师重教。”

“感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等其他集体组织）爱心相助，促进互助互爱。”

“感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保节约意识。”

“感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想。”

学生们的改变源自这一次次的活动，我们老师“趁热打铁”进行教育。

然后，在班级家长会进行之前在全班教唱感恩歌曲“感恩的心”，在家长会时让孩子们表演给家长们看，最后并在家长会中开展征集“我的孩子正在学感恩”征文。

把教育植于学生原生的家庭中，感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感教育，让学生与家长的互动中更好地去识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。在家校之间用爱搭起一座桥梁，让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。学会对别人的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付诸服务身边最爱的人的实际行动中。培养关心他人、服务家庭和社会的有用的人。

（陈　瑛）