蒲松龄穷苦的一生
刘妤嘉
蒲松龄年轻的时候，生活不是很苦，因为他的父亲弃儒经商，家里是小康之家。在父亲的保护下，年轻的蒲松龄可以安心读书，跟朋友们搞诗社。但是好日子没过多久，他们家分家了。分家的结果是蒲松龄分到农场老屋3间，破得连门都没有，蒲松龄只好借了门板安上。同时，他分到了20亩薄田，240斤粮食，只够吃3个月。这样一来，蒲松龄就要自谋生路了，他于是开始了长达45年之久的私塾教师生涯。
私塾教师就是乡村小学教师，老师到私人家里教书，待遇非常低微。到了30岁以后，因为父亲去世了，蒲松龄还要赡养他的老母，他穷到什么程度呢？——“家徒四壁妇愁贫”。他有一首诗，叫《日中饭》，大意是：快收麦子的时候，家里没有粮食，只好煮了一锅稀饭。他那时候有三个儿子和一个女儿，大儿子一看煮好了稀饭，抢先把勺子抢到手里面，到锅底下找最稠的往自己的碗里放；二儿子不干了，上去跟哥哥抢；蒲松龄的女儿就很可怜地远远地站在那儿看着自己的父亲。蒲松龄非常心疼，我怎样养活我这些可怜的孩子啊！这就是蒲松龄的生活之苦。
蒲松龄一生，始终在贫困线上挣扎。他为了温饱挖空心思。他一辈子用了几十年的时间参加科举考试，屡战屡败，屡败屡战，非常痛苦；他为了写《聊斋志异》，也受了很多苦。
蒲松龄74岁时妻子刘氏因病去世，他悲痛欲绝，就这样过了两年，蒲翁也于康熙五十四年，即公元1715年正月二十二日，在故居聊斋与世长辞。蒲翁墓中出土的东西，有锡酒壶、锡酒杯、旱烟袋、念珠、宣德炉、四枚寿山石印章，还有其夫人用的铜镜、耳勺。一代文学大师走完了他坎坷的人生，但是他为后人留下的财富却是永不磨灭的！
点评与拓展：
刘妤嘉同学侧重从蒲松龄的生平来给我们进行了拉线式介绍，并对他的求学经历、家庭状况有侧重的介绍。如果在讲解过程中声音更大一点则更好。我们知道在交流过程中，讲话音量要适中，语速要恰当，语调要丰富，这样我们可以努力通过语音来绘声绘色地表达丰富的内容、细腻的情感。如果我们的声音乏力、语调平直，就难以做到说话生动。希望大家都要注意，在交流中语调要抑扬顿挫；其次要句式灵活，词汇丰富；最后还要做到表现手法多样。这样人人都能做到说话生动，自然大家都愿与你交流了。
感悟语文
那个叫我傻妞，鼓励我、激励我的人；那张爱笑，表情丰富的脸，是我初中生活中的一半。谢谢你，钟老师，让我的青春期不再叛逆。
——杨雨涵
语文就像是连环锁，好不容易找到钥匙开了锁，却又发现了里面紧扣着另一把更大的锁，反反复复，永无尽头。
——焦嘉雨
如果我有一台时光机，我要回到与钟老相识的第一天，因为我要做得更好，要第一时间抢到老师的爱。
——刘 姝
三年，我已深深地陷在了语文学习中，在喧腾的环境中我常常因为一本有趣的书怡然自得。
——李政隆
三年值日生报告，我从一个胆怯讲台、胆怯人群的小女孩儿蜕变成了一个不再畏惧眼神的大女孩儿。
——欧阳义婷
有值日生报告的语文，有“四有课堂”的语文，我又何惧语文！
——欧阳义婷
语文，有一种让我犹如深呼吸以后放松的魔力。
——谢佩虞
钟老师，当你出现的时候，“哗”的一声，世界就只剩下我和语文了。
——谢佩虞
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