学好高三英语“六字秘诀”

学好高三英语“六字秘诀”——有序　有度　有效

载2005．9．8上海《新闻晚报》

高三年级的英语学习是整个高中阶段的关键时刻。作为高三学生该如何应对呢？根据近年上海市英语高考特点，我提出“有序、有度、有效”六个字，供同学们参考。

一、有序：赢得学习主动权

所谓有序就是忙而不乱、紧张而有序地安排自己的学习。

规划有序

在学习的进度上，边学习新知识，边复习梳理旧知识；在时间的安排上，每一阶段先抓什么，后抓什么应有通盘考虑；在对自己的学习评价上要恰如其分，既不能妄自菲薄，也不应自命不凡。而要在倾听老师评价意见的基础上，对自己做一个客观的分析，再对症下药。这些工作应针对计划准备好，然后一步步地有序实施。

主次有序

在基础知识和能力提高的关系上还是要立足于打好各种基础。比如听力训练、语法基础及知识点的积累，这些都应侧重在起始阶段，要安排相当的时间和精力做好。有了这个坚实的基础，才有提高的空间。能力的提高，包括听的能力、阅读理解能力、翻译写作能力等的提高，只有在有重点的分阶段强化训练之后才能得以实现。

我忠告各位准备参加高考的同学，应在2006年中的相当一段时间内，把立足点放在打好基础上。因为事实表明，考生的成绩失分，很大程度上是基本功不扎实、不稳定的缘故。考试成绩介于100分至120分之间的，其决定因素仍是双基问题，即语言知识的基础和语言运用能力的基础。对于区属重点中学及以上的考生来讲，抓住了这个双基就是抓住了考试的大方向。不要好高骛远，急于求成，尤其不要浮躁，一直吃夹生饭，在既难又偏的题海中苦苦挣扎，以至迷失方向，铸成遗憾。

二、有度：超前学习要适度

凡事都有个限度，超出了这个度，往往会适得其反。

适度超越学习目标

对处于各个学习层次的学生来讲都适用这个原则。“实事求是”，讲的是正视自己的现有实际学习水平，不盲目乐观也不紧张过度，甚至悲观失望。适度超前就要有一个经过努力之后能达到的目标。这样在尝到了成功的喜悦之后才会不断提高学习信心和注入继续努力的动力。否则，如果超过了这个度，一旦达不到目标，就会影响情绪，甚至丧失信心。

适度控制复习用书

鉴于市场上各种教辅用书充斥泛滥，建议同学们在老师的指导下精选一两种适合自己的材料，自我减负，不求多，更不能滥。

即使在已选材料中也只要取其精华而不要每题必做。一旦选定要做的题目，则不能光求答案正确与否，而要知其然，更要知其所以然。倘能举一反三，触类旁通则更好。

三、有效：追求高效学习和有效学习

时间利用有效

在计划中用来学习英语的时间不能随意更改，不能心猿意马，而要集中精力，完成预定任务。到了高三后阶段，还要训练在限定时间内完成测试内容的速度。

学习内容有效

在开始阶段，把复习重点放在语法、词汇等基础知识上面，这无疑是正确的。但我们发现不少学生在相当长的时间内只对解单项选择题感兴趣，而对完形、阅读、翻译和写作老是提不起兴致，找错了主攻方向，结果是捡了芝麻丢了西瓜。

学习方法有效

拿扩大词汇量来讲，就要多读、多看、多记，注意单词用法、一词多义、词义辨析、动宾搭配、动词与介词搭配等。再拿语言素材的积累来讲，则要立足课本，又要及时补充政治、经济、科技、文化教育和信息网络等方面的大量语言材料，以弥补现行教材中的不足。各种适合于中学生阅读的英文报刊中，上至天文地理、国家大政，下至风土人情、俚语掌故都要有所涉猎。这叫做手中有粮心中不慌，一旦用上，就能应付裕如。

解题方法有效

1．对下发的考试词汇手册不仅要了解掌握每个词的基本意义，更要注意相关词性的派生，同义词、近义词和形近词的辨异，基本词组、短语的组成，固定的动宾结构和动词介词的搭配等，并能活用于语言环境中，使孤立的词汇串在一起。同时要在报章杂志中捕捉与社会生活密切相关的鲜活词语，借以扩大自己的词汇量。

2．听力部分要从语言识别、句子理解到语段理解上狠下工夫，获取听力材料的事实信息，理解话语中隐含的意义并能归纳话语的主旨大意。提倡几个人一起听，以便讨论、比较，其练习效果比单独一个人听会更好一些。

3．语法和词汇侧重在重要语法项目的训练，过繁过杂过深的语法选择完全可以搁置一边不理，词汇训练要重在词语搭配和固定结构的使用上，明晰词义。解题时要善于根据意群分析题干，排除干扰。

4．阅读理解，除了传统意义上的常规训练之外，侧重在信息的综合分析能力和归纳比较概括能力的提高。文章看得懂题目却做不对，正是说明只对文章表层意义的理解是远远不够的。2005年的第五篇新题型更是突出了对这一能力的考查力度。

5．中译英必须先仔细阅读中文原句，找出中心词，分析意群。然后确定提示词或句型在翻译句子中的作用，再根据修饰成分在句中的位置使译文通顺、流畅，符合英文表达习惯。特别要能贴切地理解中文成语中原义及在句中的含义，这样翻译出来的句子才可信、合理。这儿提醒大家注意的是，英文的翻译水平往往是与一个人的中文基础极有关系的，尽管这一点对参加高考的考生来说还不那么明显，但毕竟是熟能生巧，厚积才能薄发。

6．书面表达属材料作文，涉及记叙文、说明文、议论文和应用文等多种文体的交叉综合运用，多元发展。上海卷英语写作的命题方向是以议论文为主，兼顾应用。因此在平时训练中应注意全面提高自己的不同文体的写作水平，为高考打下基础。写作前应注意审题，写作中注意语句通顺，意义表达正确，遣词规范。基础好的同学更要学会使用—定深度的词组短语，注重语言的丰富性和多样化，使文章增色，充分发挥自己的语言表达才华，以提高得分率。