二、培养自尊心
每个人都有自尊心，它是一种要求得到别人尊重的情感，是激发人们积极向上的动力。孩子虽小，也有较强的自尊心，他们在人格上也享有与成人平等的权力。孩子的心理比较脆弱，极易受到损伤，成人尊重他们的自尊心，就使其产生愉快、自信、向上的情绪，相反，若挫伤了他的自尊心，就会使其产生自卑感，性格也会变得固执任性，难以教育。
在日常生活中，成人稍不注意就会挫伤孩子的自尊心，如：
当着众人批评孩子。
不问青红皂白和事情缘由责怪孩子。
总给孩子“翻旧账”。
说过头话，将孩子的过失扩大化。
总以别的孩子的长处与他的短处相比较。
当孩子需要成人的夸奖和认可时，不加理睬或泼冷水。
当孩子情绪不好、身体不舒服或正玩得高兴时教训他等。
自尊心是一个人品德的基础。孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，就会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。因此，作为成年人，特别是爸爸妈妈应保护孩子的自尊心，并注意培养孩子的自尊心。
怎样培养孩子的自尊心呢？
1.不简单粗暴地对待孩子，以免使孩子在愤恨中失去自尊。应循循善诱，就事论理，使孩子在不知不觉中建立自尊。孩子有强烈的“自我中心”意识，作为爸爸妈妈要善于抓住生活中的点滴小事，向孩子讲清简单的道理，教育和培养孩子从他人的位置考虑问题的习惯，逐渐摆脱“自我中心”意识，使孩子觉得人与人是平等的，从而懂得只有尊重别人，别人才能尊重自己的道理。
2.讽刺、挖苦孩子，能使孩子产生自卑而失去自尊。应积极鼓励，适当赞扬并给予奖励，使孩子在自豪中建立自尊。孩子争强好胜，有上进心，并且希望得到成人的赞许，但由于年幼无知，难免出现过错或做事不如大人意。对此，不能过多责备孩子，而应抓住其微小进步，激发孩子的积极性，使他们克服不足，在不断的进步中增强自尊心和自信心。
3.对孩子冷漠、厌烦，会使孩子在失望中失去自尊。我们应为孩子创造表现自己的机会，使孩子在满足之中建立自尊。孩子爱表现自己，喜欢做事，更喜欢成功，成人不要怕烦怕累，让孩子退缩一角，而应尽可能地给他们创造机会，施展自己的才华，并用爱抚的微笑，诚恳的赞许，鼓励孩子进步。这样不但使孩子增强自信心，还可以培养父母与孩子之间的感情。
4.对孩子管教过严，会使孩子在畏怯中失去自尊。应把孩子当做独立的主体，使孩子在平等之中建立自尊。父母不要把孩子当成自己的私有品，用命令的方式跟孩子讲话，用成人的标准要求孩子。作为父母应该鼓励孩子大胆发表自己的见解，鼓励孩子与成人争辩是非，如果成人确实说错了，做错了，应坦诚地承认错误，并向孩子道歉，使孩子觉得父母是尊重他的，自己也应该尊重父母和别人。
当然，一味地表扬、奖励、赞许孩子，会使孩子产生虚荣心。必要的批评，必要的处罚，也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。它是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。
5.对孩子采取个别引导、正面教育的方法。有些家长认为当着亲朋好友的面批评，人多势众，可以给孩子制造压力，促使他改掉缺点。殊不知，孩子和大人同样爱面子，这样做只能损伤孩子的自尊心。所以家长要注意场合，不要在大众之下粗暴地讽刺挖苦和训斥孩子，应多采取正面引导、个别谈心的方法，以理服人。
6.孩子对一切事物充满兴趣，充满好奇心，对任何东西都想看一看、摸一摸、尝试尝试。家长应注意，当孩子做错了事，不要训斥和责怪，应弄清其动机理由，再加以引导，帮助孩子找出原因。
7.在教育孩子时，要注意针对性，就事论事，不要把从前的“历史问题”和“陈年旧账”抖出来，唠叨不停，使孩子灰心丧气、自暴自弃。
8.对孩子要求适度，不要过分严格，应适当放松要求。在过分严格的背景下长大的孩子，往往缺乏自尊心、有过分依赖的心理；相反，对待孩子的缺点也不能放纵和姑息迁就，在不损伤孩子的自尊心的情况下，应采取循循善诱的方法，使之克服缺点。
9.当孩子取得成绩和进步时，对成人而言哪怕是多么微不足道，也应及时给予表扬和肯定。
10.不要总是当着孩子的面夸奖别的孩子，并与之相比较，使孩子产生自卑心理。
培养孩子的自尊心不是一朝一夕就能完成的，成人要有耐心、细心，关心爱护孩子，而且要用全面、发展的眼光看待孩子，不能因孩子一时表现欠佳就气急败坏、大发雷霆，要相信孩子，用有效的教育方法使孩子的自尊心得到健康发展。
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