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另类的“偷窃”

时间:2023-02-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:朱杰的这种偷窃行为属于习惯与冲动控制障碍的一种,即病理性偷窃。这种心理障碍的主要特征为反复出现不可克制的偷窃行为。与一般偷窃者不同的是,其偷窃既不是由于当时生活的需要,也不是考虑偷窃物的经济价值。很明显的是,病理性偷窃并不是经济原因引起的,关于病理性偷窃目前没有确定的病因。所以潜意识里,他希望通过某些行为引起他人的注意,而偷窃行为正是这一心理作用下的产物。

3.另类的“偷窃”

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

——《三国志·蜀书·先主传》裴松之注

心灵故事

朱杰的父母是有名的老板,在外地做生意。由于工作原因,父母平时很少回家,他和爷爷奶奶一起住,但老人年龄大,身体不太好,就请了一位阿姨来照顾着。老师和同学们聊起朱杰,第一印象就是他家里很有钱,开学的时候是坐高级轿车来的。朱杰在学校里人际关系一般,他不太和同学说话,总喜欢一个人静静地待着。

他有一个羞于启齿的嗜好,只要看到别人有一些好东西是他没有的,他就会忍不住想方设法把它弄到手,其实也就是常人所说的“偷”。朱杰的第一次偷窃是在上学期的一天中午,他回寝室休息,看到同学的抽屉没有上锁,他很好奇地打开来看,这位同学把自己的一些零用钱都放在一个信封里。朱杰鬼使神差偷偷地从里面抽了一张50块的,那种感觉让朱杰感到非常刺激。事后那位同学似乎没有发现,于是朱杰便一发不可收地在寝室里忍不住要拿别人的东西。虽然他拿别人的东西也不是因为自己买不起,就是一看到他想要的东西心就痒,控制不住自己的手。每次偷完之后也很后悔,谴责自己不应该这么做。有时候他会把拿来的东西再放回去,这样心里能好受一些。但是下次看到好东西,他还是忍不住要拿,就像自己身体里住着一个小偷一样。

心理解码

朱杰的这种偷窃行为属于习惯与冲动控制障碍的一种,即病理性偷窃。这种心理障碍的主要特征为反复出现不可克制的偷窃行为。与一般偷窃者不同的是,其偷窃既不是由于当时生活的需要,也不是考虑偷窃物的经济价值。在行窃前有逐渐加重的紧张感,行窃后有短暂的愉快和放松的体验,之后又会为自己的行为感到自责或内疚。所以,他们常将偷窃物品弃去或偷偷放回原处,或是将其隐藏。

很明显的是,病理性偷窃并不是经济原因引起的,关于病理性偷窃目前没有确定的病因。生理学上有报告指出,强迫性的偷窃行为,可能因为一些器质性的原因造成,如肿瘤、癫痫、痴呆;心理动力学上,部分研究指出,病理性偷窃患者通常都有一个不愉快的童年,可能是曾经遭受过虐待或忽视,也可能是对爱的需求无法通过正常渠道满足,导致患者通过偷窃来占有他认为有价值的资源,或是以这种方式来引起亲人的关注。无论偷窃的原因是什么,这种行为都对本人和社会带来了危害。

案例中的朱杰并不是一种简单的偷窃行为,他实际上已经有了一种“偷窃癖”,而这种“偷窃癖”的形成与他的个性和成长经历有着很密切的关系。由于家庭的缘故,朱杰缺少父母足够的关心和他们较多的沟通,这使得他的性格变得非常内向。平时又很少与人交流,缺乏必要的社交技巧,让他很难适应新的人际环境,慢慢地,个性变得更加孤僻内向。虽然家庭条件不错,但他觉得其他各方面都不如别人,有着非常强的失落感。在朱杰眼里,他好像被人遗忘了一样,看不到自己存在的价值。所以潜意识里,他希望通过某些行为引起他人的注意,而偷窃行为正是这一心理作用下的产物。

心灵魔法

1.偷欲剖析法。 对自己偷东西的本质进行反省和剖析,可以更清晰地知道自己的渴望和需要,明白很多问题不是偷窃能解决的,偷窃只是一种简单发泄的方法,而且会导致恶性循环的后果。

2.欲望暴露法。 当你有偷东西的想法时,倾吐给自己最信任、最尊重的长辈听,他们可以为你指点迷津,并且可以让他们来监督、约束你。

3.警示语。 将偷窃的种种危害归纳起来,写成诫语和座右铭,放在自己天天看得到的地方。一方面以此告诫自己,约束自己的行为;另一方面也是通过一个反复强调的过程,不断暗示自己,使其内化为自己态度的一部分,用以稳固自己不偷的倾向。例如“东西是别人的,我不应该拿!”反复写或念。

4.角色扮演。 例如,当自己产生偷窃欲望时,就假设一下如果自己刚刚买的自行车、家里存款、自己心爱的纪念物等被别人偷走,自己会有怎样的感受,并在内心对偷窃者进行谴责。运用这种角色扮演促使自己站在别人的立场看待问题,从而激发罪恶感和内疚心理,抑制、消除自己的不良愿望。

5.厌恶疗法。 将欲戒除的目标行为(如偷窃冲动)与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来,通过厌恶性条件作用,达到戒除或至少是减少目标行为的目的。最简单的方法就是在手腕上套一根橡皮筋,每当自己出现不良想法或行为时,就用另一只手不停地弹拉橡皮筋,一拉一松使手腕产生疼痛,直至不良行为消失为止。

6.生活技能的训练。 学会自己洗衣服、整理物品、打扫卫生。

7.人际关系训练。 多与同学交往,同时参加各种课外活动,增加人际交往的体验,慢慢学会与人相处。

8寻求心理帮助。 如果这种行为从青少年时期就开始,并且在最近一年发生的频率高于三次,建议尽快到专业的心理治疗机构诊治,因为单凭你个人的意志和自制力无法克服这种冲动,必须借助专业治疗来帮助你克服这种心理障碍。

心灵自助餐

偷钱

节选自吴祖光《偷钱》

时常和母亲要钱,又说不出个正经的用处,是一桩很不舒服的事情。因此在一个清早,所有的人在睡觉,只有我一个人很早起床时,看见书桌上放着一叠铜子儿,便不免见猎心喜,拿了一小部分放在口袋里上学去了。

当时曾经想到,这就是“偷东西”么,心里略微有些不安,但马上就想不到这些了。并且始终没有人发觉,于是这便成了我日常的习惯。胃口越吃越大之时,这个惯贼落了网。有一回我一狠之下把桌上的一大叠铜元全部装进了衣袋,偏偏母亲马上就来拿钱了,马上注意到了我,结果从我的衣袋里破获了全部赃物。母亲半晌无话,看了我许久,说:“你拿这些钱做什么?”我低了头,说:“我想买一副乒乓球,还有网子,拍子……”母亲说:“这是偷钱,做贼,懂吗?”又过了一会说:“到学校里去,回头再跟你说。”晚上我很早就睡了,主要的原因是怕父亲回来,其实我哪里睡得着呢。我听见父亲说:“睡着了么?”母亲说:“睡着了。”父亲说:“把这个放在这儿吧,又不是不给他钱。一定要偷,多难为情。”我面朝里装睡,感到母亲把一样东西轻轻摆在枕头旁边。第二天清早醒来时,我一把抱住了枕头边的盒子,打开盒子,里面是两个球拍,一面网子,半打乒乓球。父亲、母亲、祖母都没有再提过这桩事,而我也没有再偷钱。

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