校庆纪念册引发的改变

校庆纪念册引发的改变

陈伟峰：毕业于上海市南汇工贸学校（现上海市临港科技学校），现为上海新力机器厂员工。

心　声：“当我们年轻的时候，往往志向远大一些，就可能赢得一对翅膀。”

1999年，中考失利的陈伟峰进入上海市南汇工贸学校（现上海市临港科技学校）数控专业学习，这让一直想考重点高中的他感到十分郁闷、沮丧，一种失落感笼罩着他。

一本纪念册

直到2000年，陈伟峰看到学校为十五周年校庆制作的一本纪念册，才从迷茫中看到了前进的方向。纪念册中的“春华秋实”版，对他触动很大：上海市新长征突击手、芦潮港镇党委副书记兼县青联副主席系学校首届毕业生；上海珍萌鞋业公司总经理助理、浦东新区六团镇党代表也是学校的毕业生……“他们既然能成功，我为什么不能？”从那一刻起，内心受到触动的陈伟峰开始转变了。在此后的三年里，陈伟峰每年都能获得奖学金，并从校学生会干事做起，逐步成长为学生会主席兼宣传部长、团委委员、团委宣传部负责人、校刊主编。

带着在校时取得的诸多“光环”，毕业前陈伟峰满怀信心地到学校推荐的单位——上海新力机器厂，一家隶属于上海航天局的民营企业接受面试。当时，与他一起参加面试的有14位学生。凭着推荐表上的履历，陈伟峰觉得自己“根正苗红”，是无人可比的。可面试的结果是他被淘汰了！因为机械行业有很大一部分工作是需要体力来完成的，而身材瘦小的他根本不占优势。陈伟峰非常沮丧。

当天傍晚，学校老师打电话告诉他他还是被录取了，下周一开始实习，并且语重心长地鼓励他在以后的工作中，要像在学校时一样，刻苦努力，充分发挥自己的聪明才智。当时，陈伟峰几乎是噙着泪挂上话筒的，就像一个受了委屈的小孩得到了家长的安慰一样。毫无疑问，一定是老师又和用人单位进行了沟通，给了自己一个机会。陈伟峰暗下决心，一定要以优秀的工作成绩来向老师和学校汇报，不让老师失望，不给自己丢脸。

进入单位实习后，陈伟峰表现优秀，不仅工作积极主动，而且能很好地处理人际关系，得到了领导和同事的一致好评。陈伟峰也对学校充满了感激，从16岁到19岁，是学校教给了他专业知识，让他学会了如何做人，养成了正确的生活态度和价值取向……正是这些，使陈伟峰能在四个月的实习期间从容应对一切。

畅行职场

2003年7月，四个月的实习生活结束了，陈伟峰获得了单位这样的评价：“是历年来所接收的大、中专院校实习生中最优秀的一位”。毕业典礼结束后的次日，获得“上海市优秀毕业生”荣誉称号的陈伟峰与上海新力机器厂正式签订了劳动合同。

2005年，对于航天系统的每一个单位、每一名员工来说，都是值得骄傲的，“神五”升空，我国载人航天梦得以实现！尽管陈伟峰所在的单位是一个民用产品生产单位，但他仍以全部的热情投入工作之中，并努力在工作中提升自己的能力。这一年，他被航天局评为“2004年度优秀团员”，同时被授予“上海航天局新长征突击手”称号。持之以恒的工作热情和对工作精益求精的劲头，使陈伟峰在2006年又一次被授予“上海航天局新长征突击手”荣誉称号。

与此同时，陈伟峰也时时注意提升自己的文化知识，他深知“学习推动进步、知识改变命运”。2006年初，他取得了法律专科学历，现在攻读法学本科的课程。2006年10月，陈伟峰还在上海航天局青年后备干部培训班接受了培训。此前，他已向党组织递交了申请书，积极向党组织靠拢。

时至今日，陈伟峰依然保留着刚进入上海市南汇工贸学校时拿到的那本纪念册，并经常以纪念册中学长们的事迹激励自己。“当我们年轻的时候，往往志向远大一些，就可能赢得一对翅膀；工作执著一些，就可能赢得双倍收获；根基扎实一些，就可能赢得一片天地；享受推迟一些，就可能赢得一份事业！”陈伟峰如是说。

【沃土孕育】

校园文化处处渗透着学校的德育目标，在学生的培养目标和规格上发挥着导向作用，深刻地影响着每个学生的发展方向，特别是影响学生的价值取向、思想观念和生活方式的选择。自信是一个人能否最大限度发挥自己特长取得成功的前提。因而，以提升自信程度为目的的自信教育显得尤为重要。对于中职生而言，只有认识到自身的价值，激发自信心和自豪感，才能提高综合素质和就业创业能力。一本校庆纪念册，其实是上海市南汇工贸学校（现上海市临港科技学校）校园文化的物质载体，是学校历史、传统、文化和社会价值的沉淀，直接表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，蕴含着巨大的潜在教育意义。原本想考重点高中，由于中考失利，陈伟峰进入中等职业学校，他因此一度灰心丧气。但是，一本校庆纪念册改变了他对中等职业学校的看法，树立起了积极的职业观和人生观，重拾了信心，找到了奋斗的方向和动力，最后顺利地走上了职场。

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为学生点亮人生航向灯

不可否认，目前社会上一部分人对中职生还存在消极、片面的看法。中等职业学校教育的目标，就是培养社会需要的优秀劳动者。不少中等职业学校的德育工作从校园文化建设入手，通过各种形式激发学生的自豪感，进而转化成学习的动力和对工作的渴望，使他们感到生活有信心，学习有动力，对未来充满美好的希望。

2006年，上海港湾学校举办了首届校园“群英会”活动，邀请了一些优秀毕业生及在港口航运领域有所建树的校友，通过现身说法，为学弟学妹支招解疑。“群英会”以圆桌形式进行，受邀的师哥师姐们与在校生们分享各自的奋斗故事，并倾听着学弟学妹们的心声与困惑。在这种轻松愉悦的气氛下，学生们畅所欲言，踊跃提问，师哥师姐们更是言无不尽，热情解答。通过“群英会”活动，学生们不仅开阔了视野，寻找到了目标，而且全面了解了“港航人”所应该具备的素质结构和能力储备，深刻体会了“港航人”具备的不怕困难、勇于挑战的专业精神。更重要的是，优秀毕业生及行业精英的现身说法，让学生们增添了自信。

除了“群英会”活动，上海港湾学校还举办每年一次的“港航节”。“港航节”的宗旨是“推广港航文化，展现学子风采，促进职业发展，为学生点亮航向灯”。在为期一个月的活动中，学生们通过参观港航百科展览、举办港航知识有奖竞赛、参观港航企业、领略港航雄姿等一系列活动深刻感受了港航文化，树立“学港航、爱港航”的行业意识，培养“发明创造、吃苦耐劳、舍生忘死、锲而不舍、坚忍不拔、前赴后继”的港航精神。在活动期间，学校还搭建起“我型我秀”才艺大展台，让学生展现自身的风采。

自信是一个人能否最大限度发挥自己特长取得成功的前提。为了创造条件培养学生的自信心，上海市公用事业学校举办了“德育导师进课堂教育系列活动”。在活动期间，学校邀请了多位同样毕业于中等职业学校的名人与学生座谈交流。比如，学校邀请全国劳动模范、上海电气液压气动有限公司液压泵厂工段长、工程师、高级技师李斌讲述自己的成长经历。李斌以质朴的语言讲述了自己凭借“爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新、无私奉献”的精神，从一名技校生到专家型技术工人，再到新一代新型工人楷模的成长过程，引起学生强烈反响。作为公共事业学校“育人机制”的重要组成部分，“德育导师进课堂教育系列活动”以劳模的先进事迹激励学生，用劳模的优秀品质引领学生，用伟大的劳模精神凝聚学生，取得了很好的效果。