立志成才与淡泊名利

第三节　立志成才与淡泊名利

青年人都怀有一个美好的憧憬，对自己的未来都有一个美好的设想。渴望学有所成，为祖国建设多作贡献，是绝大部分青年人的良好愿望。然而，美好的愿望不是凭空设想出来的，求知成才之路也不是平步登天的，而是需要矢志不渝地追求，勤奋不息地奋斗，扎扎实实地努力。当代青少年，肩负着祖国的未来，民族的重托，父母的期盼。所以，青少年们应当常怀报国志，深感老师恩，不忘父母情，立志成才，为祖国强盛、民族复兴而学习。

成才先立鸿鹄之志。丁玲说过：“人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”是的，当一个人有了理想，便成功了一半。就像毛泽东，年轻时便给自己立下远大志向，要以救国救民作为自己崇高的责任。他不但立下了远大的志向，而且坚持不懈地为着理想努力奋斗。他还给自己起了个名字叫“子任”，就是这种以国家为“子任”的精神，使他一步步走上了革命道路，最后成为解放全中国的一代伟人。

茅以升，我国当代第一位桥梁学家，他一生致力于桥梁学研究。他主持建造的钱塘江大桥，成为中国当代第一大桥，后又修建了我国第一座跨长江大桥——武汉长江大桥。他之所以能创造奇迹，与他自小立下的宏志是分不开的。

张宝娣，一个割猪草的穷孩子，由于努力奋斗，先成为文艺女兵，再到大学里学习，两年期间连续4次获得“专业一等奖学金”、4次被评为“优秀学生干部”。她每一次角色的转换都让人惊奇，而在她所取得的这些成就的背后，我们所看到的，是她远大的理想和坚强的意志。

赫伯脱说：“对于一只盲目航行的船来说，所有方向的风都是逆风。”法国的生物学家、化学家、微生物学的奠基人巴斯德有句至理名言：“立志是事业的大门。”三国时期的政治家、军事家诸葛亮说：“夫志当存高远。”高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。”

要立志走成才之路，最根本的是要有强烈的学习责任感和紧迫感，这是求知成才的原动力。每一位有志青年都应该把立志成才当作时代的要求，树立一种时不我待的进取意识。那种对社会、对家庭缺乏责任感的人，必然会虚度年华，最终落得“老大徒伤悲”的结局。

要立志走成才之路，必须要有持之以恒的精神，勤奋学习，不懈努力，这是求知成才的根本途径。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在学习上除了“勤”和“苦”二字外，是没有其他捷径可走的。“天道酬勤”，这是一条规律。江泽民同志曾语重心长地告诫青年：“青年人最怕的是荒废学业。”那种在学业上偷懒耍滑的人，或好说大话、空话而不脚踏实地的人，是不会学到真才实学的。

要立志走成才之路，关键是全面优化自身素质。只有自身的思想素质提高了，才能自觉地克服各方面的干扰，做到受引诱而不动心，受挫折而不灰心，遇难关而不畏惧，脚踏实地地一步一步走上成功之路。理想是成功的翅膀，生活的动力，人生的方向！没有翅膀，天鹅美丽，飞不上天空；没有方向，快船达不到彼岸，火箭刺不破苍穹。

曾被老师责骂为“低能儿”的爱迪生在大哭一场之后表示：“长大了要在世界上做一番事业！”巴尔扎克在他屋里一座拿破仑的小雕像底部贴一张纸条，上边写着：“彼以剑锋创其始者，我将以笔锋竞其业。”这些伟人、名人之所以成才，是因为他们都具有为人类社会作出贡献的宏伟志向和远大理想。

青少年一方面要敢于立下鸿鹄之志，另一方面还要淡泊名利。一个胸怀大志的人，不会盲目地去追求浮华，而是沉下心来脚踏实地、执著于自己的理想。

《诫子书》是诸葛亮对晚辈的谆谆教诲，也是他自己在这方面的亲身体会。短短86个字，道出了多层关系，即学与静、才与学、学与志。

诸葛亮在10年的隐居生活中，博览群书，认真学习和研究了前人的思想，尤其是战国时期一些政治家、思想家、军事家的一些思想，包括儒家思想、道家思想、法家思想等等。他精研《申》、《韩》、《管子》、《六韬》等，并写下了《论诸子》一书。诸葛亮一生所表现出来的智慧和才能，正是他在淡泊名利的心境中学习的结果。淡泊名利是成学的必要条件，但不是充分条件。一个人淡泊名利，无求无欲，是否就一定能成才，一定会有成就呢？不一定。历史上隐士大有人在，一些人为了逃避现实而隐居，但并未能学有所成，有的人只是虚度一生而已，真正成才的极少。为什么呢？这就是个“志”的问题。逃避现实是无志的表现，无志是不能成才的。志，还有个大小的问题。在淡泊名利的基础上，经过努力，大志成大才，小志成小才，无志则不成学、不成才。所谓大志，就是与历史潮流相一致的志向。诸葛亮之所以能博览群书成就一番事业，一个根本的原因是他胸怀大志。诸葛亮常以管仲、乐毅自比、自励，正说明其当时志向远大，非等闲之辈。我们知道，管仲是春秋时期非凡的政治家和思想家，曾辅佐齐桓公实现了霸业；乐毅是战国时期的军事家，当时他扶持的是弱小国家——燕国，后率燕兵一举攻下强大的齐国70多个城池，结束了分裂混战局面。诸葛亮所处的年代正置东汉末年，军阀割据，混战不止，民不聊生。他隐居隆中，淡泊宁静，勤学苦研，为的是救国于混乱，救民于水深，这就是诸葛亮的大志。《隆中计策》（又叫《隆中对》）就是诸葛亮大志的表述。他极力辅佐刘备建立了蜀国，形成了三国鼎立的稳定局面，真正实现了救国于混战，救民于水深之夙愿。

总之，成才成学的充分条件是：一要有志，二要淡泊名利。这就是“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”的深远意义。