手机响了……

手机响了……

韬奋学校　宋样生

傍晚，刚进家门坐下，手机响了。

“宋老师吗?我是付飞的爸爸。谢谢你呀，宋老师!孩子今天回来又说到你。他说你很关心他，他也很喜欢学你教的数学……嗨，孩子真是进步了!方便的话，我一定要当面谢谢你!”

我满脸的倦容顿时消失，甚至还有点兴奋。

我站了起来:“不必不必，不必那么客气。希望你作为家长继续配合我的工作，对孩子还要多加关心，该批评的时候固然要批评，但更重要的是平时多发现孩子在哪些地方有进步，有什么新的优点，及时表扬，这样才能让他继续走上健康发展的道路……”

我重新坐回沙发上，一缕缕思绪在我脑海中泛起……

付飞，下午上我的课时还是迟到。

通过班主任，找到家长电话，我与家长进行了沟通。

“不可能吧?”家长说，“孩子吃完午饭，很早就去学校了。我们虽然工作很忙，但也都是等孩子上学后，我们才去上班。”

家长边说话时似乎也显得工作很忙，没聊几句就挂断了电话。他对孩子似乎完全信任;对老师所说的话，却持怀疑的态度。

两天后，付飞缺席整整一节课。再过几天，付飞一个下午也没来上课……

我再也坐不住了，一个电话把家长请到了学校。

“你有几个孩子?——十来个?”

“没有没有。”家长一脸惶惑。

我接着说:“你不会是像你在厂里生产零件一样，出了个把次品没关系，再生产一个得了——对孩子也是这个态度，所以可以以工作忙为借口，不去关心他?”

孩子家长是个四十来岁的中年男子。在我的耐心劝说下，答应好好督促监护孩子，让他按时上学。

又过了几天，我下午上课前，突然接到家长的电话。

“老师，请你帮我看看，付飞有没有在学校。”

从家长的语气中听得出他有点焦虑不安。家长说，中午12点多，吃完午饭才一会儿，孩子就脱离了他的视线，不见了。家里到处找也找不到。现在，他心急如焚。

孩子并未到校，我让家长继续寻找。

一节课后，我又打电话询问孩子是否找到。孩子家长像泄了气的皮球一般，用一种极度低落的语调，告诉我，听邻居们说，他孩子有可能进网吧了，因为邻居们的孩子跟他们说起过付飞去过网吧……

付飞终于在学校里出现了，不过那是在第二节课下课之后。

我把他叫到办公室。

“说说吧，为什么缺课?”我一脸的严肃。

“我……我睡着了。”孩子低着头说。

“是吗?可我听你爸爸说，你中午刚吃完饭就出来了呢。”我反问。

孩子并未脸红，他支支吾吾地说:“我，我到人家家里看电视去了，后．．．后来呢，我又睡着了……”

孩子说完，目光迅速地瞟了一眼我，又低下了头。

我大手在桌上一拍，严厉地说:“付飞，你不说实话，老师就只能把你交给校长处理!”

毕竟是小孩子。一听说要交给校长处理，方寸骤乱，眼泪也快急出来了。

“老师，我说实话，我不去校长那儿。”

孩子承认，他每天中午都去了学校西北面观音阁桥旁的一个网吧里打游戏。他最开始进网吧，是在暑假里。那时，他寂寞无聊，不时地拿家里的一两元钱钻进自家附近的网吧……

放学前，我让付飞领着，来到了他所说的网吧。原来，这是一间黑网吧，里面放着八九台电脑，没有营业执照，没有挂牌，只是偷偷地营业。

我进去时有七八个十几岁的孩子正在聚精会神地打着游戏。

我找到网吧主人，进行了一番交涉。那人口头答应了我的要求——不让付飞进去打游戏。

事后，我又找来付飞的家长，通报了孩子的情况。要求家长配合老师，继续密切关注教育孩子;管理好家中的现金，不让孩子乱拿钱;督促孩子中午在家中休息，按时到校上课。家长满脸的感激，连连点头。

从此以后，付飞下午再也没有迟到过。不但没迟到，而且上课精神饱满。

付飞这孩子，脑袋瓜很聪明的。一旦他把思想集中在学习上，就与以往截然不同。他上课爱动脑筋，积极发言;作业清洁美观，正确率很高;单元考试，次次满分!

我时时刻刻关注每个同学，更关注付飞。看到他的进步，我非常高兴，经常表扬他，并任命他为数学科副科代表——老师的小助手。

受到老师的表扬和信任，聪明的付飞更加积极努力。他觉得宋老师越来越可亲，宋老师教的数学课也越来越喜欢。他回家常常把自己的这种喜悦之情向家长诉说，传递给家长。

家长对我充满着由衷的感谢，于是就有了开头打电话的一幕……