一次作文比赛

一次作文比赛

避炸弹逃至雅应后，Y就读于正德小学。也许是乡下相对比较安全的原因，许多教师都纷纷逃至乡村。而雅应交通方便，经济也繁荣，那小学也颇有名气，因此更是名师云集。

那正德小学解放初期的教师，后来都成为了中学教师。20世纪80年代的慈溪中学校长，原来就是该校的音乐教师。他本是数学教师，但因后进山门，不能任主课，好在他什么学科都会教，只要能安身，也无所谓了。

那年，Y读四年级，语文老师张嘉棠是他的班主任，上课讲得很少，而问得很多，拿今天时髦的话来说，体现了学生为主体的自主式教学方法。

Y从上海过来，习惯于老师的课堂提问，会主动举手抢答老师的提问。Y发言实在积极得过头了，打乱了老师的教学计划。张老师原本想让同学们讨论一番，逐步完善答案，结果让Y抢先回答了，且常说出正确而完整的答案，于是，张老师故意不点他名，不让他抢先发言。可Y却不甘寂寞，当其他学生已经把问题回答出来后，他还要举手发言来一个补充，或者再问一个“为什么”。例如，有篇课文叫“劳动是最好的补药”，老师请同学阅读课文后，回答为什么说劳动是最好的补药。一位同学说：“人好比一架机器，长期不开动，就会生锈。只有经常开动它，机器才越来越润滑。课文中的两位老太，一位天天吃补药，过着衣来伸手饭来张口的生活，结果身体越来越差；而另一位老太每天坚持劳动，从不吃什么补药，可身体很好，路走得快，饭也吃得香。这说明劳动有利于健康，是最好的补药。”应当说，作为一个小学生如此回答，是相当不错了，张老师也点点头称赞他回答得好。可Y偏又举手要发言，张老师很讲民主，允许Y发言。Y说：“这个说法不够正确，因为劳动过头了，不仅对身体没有好处，还会被累死的……”课堂气氛顿时活跃起来，有赞成的，有反对的，把张老师原来的教学计划完全打乱了。张老师并没责怪Y，反而表扬了Y，鼓励大家平时要多动脑子，多问一个“为什么”。张老师从此对Y更信任，更寄予厚望。

一次全校举行四年级以上的作文比赛，用一节课时间写一篇命题作文，题目为“爱祖国”。比赛前，张老师向Y使了一个眼色，Y心领神会是老师要他用脑子写，为班级争光。

Y未待下课铃响，第一个交了卷。比赛那天是星期六，过了星期日，学校就公布了比赛结果。Y获全校作文比赛第一名。后来，老师告诉他，得第一名是因为只有他写出了新中国来之不易，五星红旗是千万烈士的鲜血换来的，而其他同学只写了地大物博之类的话。写“爱祖国”对小学生来说委实有点难，况且除了题目，没有提供任何素材，也没有老师的点拨和启发。

Y在后来回忆小学时代生活时，张老师是第一个值得尊重和感谢的老师。