教师影响学生的一生

17．教师影响学生的一生

只有心理健康的教师，才能教出健康心理的学生;只有良好性格的教师，才能教出性格良好的学生;只有生活幸福的教师，才能教出幸福生活的学生。

［诠释］

①教师的心理健康是学生心理健康的前提。教师与学生接触的时间较长，学生每时每刻都用自己敏感的眼睛注视着教师，教师的一言一行、一举一动，面部表情、待人处事，情绪、教态、心态等都直接影响着每一位学生。增进教师心理健康的措施主要有五:一要积极做好自己的保健医生，尽量防止心理冲突;二要培养积极愉快的情绪，热爱生活，热爱工作，正确处理人际关系，积极锻炼身体;三要培养优良的意志品质，勇于克服困难，养成评价自我行动的能力;四要采用合理有效的工作方式，积极防止大脑过度疲劳，加强大脑的营养;五要学会心理自我调适，培养乐观心态。

②在教育教学过程中，教师总是在无意识的状态下，将自己的性格融入课堂教学行为中，对学生起到潜移默化、耳濡目染的作用。教师的性格特征对学生性格培养影响之大，也是任何人都无法预测和估量的。良好的性格标准是:活泼开朗、热情直率、稳重端庄、勇敢坚强、认真细致，有自信心、协作精神、活动能力，善于与别人相处、社会适应性强等。教师和学生都应努力达到这一良好性格标准。

③只有幸福的教师才能培养造就幸福的学生。从教师的角度看，教师的教育教学既要有利于创造自身的幸福生活，又要以学生的幸福为归宿。一个自认为自己的生活不美好的教师，很难致力于创造学生美好的未来;一个不幸福的教师，很难带给学生真正的幸福。因此，要培养教师的职业幸福感，让教师的心理快乐起来。一要关注自己的外表，努力把自己修饰得高雅、大方、得体;二要加强身体锻炼，攒好革命的本钱;三要学会减负，不要给自己施加过多的重负;四要保持平和的心态，克服攀比心理;五要合理安排时间，让自己松弛有度;六要学会自我保健，培养疾病防御意识;七要重视“充电”，不断提升自身素养;八要学会微笑，用微笑排遣烦恼。