好人缘受用终身

第十单元　好人缘受用终身——挖掘你的人脉金矿

我相信，　　　　　　　　　

任何人所给我的最佳礼物是：

他们能看着我，　　　　　　

听着我，　　　　　　　　　

了解我，　　　　　　　　　

感动着我。　　　　　　　　

我也相信，　　　　　　　　

我所拥有的最佳献礼是：　　

去看、去听、去了解，　　　

去感动他。　　　　　　　　

当这些都完成了，　　　　　

我可以感觉到，　　　　　　

有形的你我，　　　　　　　

已无形地连在一起。　　　　

心灵故事

国王与儿子

很久以前，有一位年老的国王，他决定不久就将王位传给三个儿子中的一个。有一天，国王把三个儿子叫到他跟前说：“我老了，决定把王位传给你们三兄弟中的一个，但你们三个都要先去外面去游历一年。一年后回来告诉我，你们在这一年内所做过的最高尚的事情。只有那个真正做过最高尚事情的人，才能继承我的王位。”

一年后，三个儿子回到了国王跟前，告诉国王自己这一年来在外面游历的收获。

不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

——［希腊］苏格拉底

大儿子说：“我在游历期间，曾经遇到一个陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金币交给他住在另一镇上的儿子，当我游历到那个镇上时，我把金币原封不动地交给了他的儿子。”

国王说：“你做得很对，但诚实是你做人应有的品德，不能称得上是高尚的事情。”

二儿子接着说：“我旅行到一个村庄，刚好碰上一伙强盗打劫，我冲上去帮村民们赶走了强盗，保护了他们的财产。”

王说：“你做得很好，但救人是你的责任，还称不上是高尚的事情。”

三儿子迟疑地说：“我有一个仇人，他千方百计地想陷害我，有好几次，我差点就死在他的手上。在我的旅途中的一个夜晚，当我独自骑马走在悬崖边时，发现我的仇人正睡在一棵大树下，我只要轻轻地一推，他就会掉下悬崖摔死。但我没有这样做，而是叫醒他，告诉他睡在这里很危险，并劝告他继续赶路。后来，当我下马准备过河时，一只老虎突然从旁边的树林里蹿出来，扑向我，正在我绝望时，我的仇人从后面赶了过来，他一刀就杀死了老虎。我问他为什么要救我，他说：‘是你救我在先，你的仁爱化解了我的仇恨。’这……这实在不算做了什么大事。”

“不，孩子，能帮助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事，”国王严肃地说：“来，孩子你做了一件高尚的事，从今天起，我就把王位传给你。”

这个故事给你的启示是什么？

心海导航

人际交往是每个人的必修课。和谐、愉悦的人际关系是每个人所向往的。我们讨厌面具、虚伪和险恶，渴望友善、理解与宽容，希望能与每一个人融洽相处。好人缘，需要自己去把握，需要你先学会友善和宽容的对待别人。

一、我对情境的反应

1. 在日常生活中，你习惯采取第_______ 区块的反应，这种反应对你在交友的影响是什么？

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2. 你想改变自己的反应模式吗？如果想要改变的话，可以怎么做？

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人生就是一个不断寻找机会的过程，我决定：过去的事情不后悔，现在的事情不担忧，未来的事情不恐惧。

人脉是创造财富的有效管道：成功就是70%的人脉＋30%的知识，全世界最成功的人都是人脉关系最好的人。

二、我的人际财富图

1．首先在白纸的中央画一个实心圆点代表自己。然后以这个实心圆点为中心，画三个半径不等的同心圆，代表三种人际财富或者人际圈；同心圆内任意一点到中心的距离表示心理距离。将亲朋好友的名字写在图上，名字越靠近中心圆，表明他与你的关系越亲密。

2．写在最小同心圆内的属于你的“一级人际财富”。他们是你最亲密的人，也许这样的人际财富不多，但它是你最大的心灵慰藉，也是你生命中最重要的成长力量。

你觉得他们之所以是你的最亲密的朋友，其原因是什么？

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请你谈谈你和他们之间的故事以及你的感受。

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你们之间有否产生过矛盾？又是如何解决的？

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你觉得跟他们的交往方式有没有需要改进的地方？

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3．写在第二大同心圆内的是你的“二级人际财富”。

你的二级人际财富圈中的人，与第一级财富圈中的人有什么区别？

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你在与他们的交往中可以感受到什么？

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你和他们的交往与一级财富圈中的人交往有什么区别？

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你们之间是否产生过矛盾？又是如何解决的？与前面的方式有何不同？

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你觉得跟他们交往方式有没有需要改进的地方？

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4．写在最大一个同心圆内的是你的“三级人际财富”。

你的三级人际财富圈中的人，它与你第一级财富圈中的人有什么区别？

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你从和他们的友谊中可以感受到什么？

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你和他们的交往与跟前面两级财富圈中的人交往有什么区别？

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你们之间有否产生过矛盾？又是如何解决的？与前面的方式有何不同？

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你觉得跟他们交往方式有没有需要改进的地方？

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5．同心圆外的空白处代表你的“潜在人际财富”。尽量搜索你的记忆系统，把那些虽然比较疏远但仍可属于你人际财富的人记下来。

也许你已经很久没有想起他了，现在想起他时有什么样的感受呢？

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6. 一般而言，一个成年人需要与大约120人维持不同程度的人际关系，其中包括2～50个心理关系比较密切的人。人际关系过疏或过密，都容易引发个体的心理问题，或孤独无助，或自我迷失。

通过上面的分析，你觉得你的人际关系现状如何?是否合适?

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你认为有哪些性格品质能给你自己带来好人缘? 又是什么原因导致你的人缘不太好呢?

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7.试着整理自己的人际财富，并反思自己在人际交往中的各种表现，然后总结出自己需要继续发扬和改进的地方。

例如：是否会因一时的愤怒情绪而失去了曾经的知己；是否会因凡事以自我中心而被周围的朋友渐渐疏远等。

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经过以上的分析，你有什么样的收获？

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心心点灯

最好的朋友

这是发生在一个越南孤儿院里的故事。在飞机的狂轰滥炸时，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了，还有几个孩子受了伤，其中有一个小女孩流了许多血，伤势严重！

幸运的是，不久一个医疗小组来到了这里，但小组只有两个人：一个女医生和一个女护士。

女医生很快地对那个小女孩进行了急救，但因为小女孩急需要输血，而她们没有携带可供使用的血浆。于是，医生决定就地取材，她马上给在场的所有的人验了血，终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是，那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语，而在场的孤儿院工作人员和孩子们只能听懂越南语，他们之间难以通过语言顺利沟通。

于是，女医生通过少许的越南语和一大堆的手势告诉那几个孩子：“你们的朋友伤得很重，她需要血，需要你们给她供血！”终于，孩子们点了点头，好像听懂了，但眼里却藏着一丝恐惧！

孩子们没有吭声，没有人举手表示自己愿意供血！女医生没有料到会是这样的结局！一下子愣住了，为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢？难道刚才对他们说的话他们没有听懂吗？

忽然，一只小手慢慢地举了起来，但是刚刚举到一半又放下了，过一会儿又举了起来，却没有再次放下了！

医生很高兴，马上把这个小男孩带到临时的手术室，让他躺在床上。小男孩紧张地躺在床上，看着针管慢慢地插入自己细小的胳膊，看着自己的血液一点点地被抽走！眼泪不知不觉地就顺着脸颊流了下来。医生紧张地问是不是针管弄疼了他，他摇了摇头，但是眼泪还是忍不住流下来。医生开始慌了，因为她总觉得有什么地方弄错了，但是到底错在哪里呢？针管是不可能弄伤这个孩子的呀！

关键时候，一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子，和床上的孩子交谈了一会，孩子竟然破涕为笑。

原来，那些孩子都误解了女医生的话，以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。想到不久就要死了，所以小男孩才哭了出来！医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了！但是她又有一件事不明白，“既然以为献过血之后就要死了，为什么他还自愿出来献血呢？”医生问越南护士。

于是越南护士用越南语问了一下小男孩，小男孩不假思索就回答了。答案很简单，只有几个字，但却感动了在场的所有人。

他说：“因为她是我最好的朋友！”

学会与人交往

人际关系是一种对立统一的关系。人与人之间既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分离、相互排斥的一面。当相互依存占支配地位时，就表现为人际吸引，当相互分离占支配地位时，就表现为人际排斥。人际排斥对人际关系是有害的，有时甚至会对人际交往产生极大的负面影响。

人之相识,贵在相知，人之相知，贵在知心。

——［春秋］孟子

如何搞好人际交往呢？首先应排除妨碍建立良好人际关系的各种不利影响，主要有以下几种：

（1）相处距离，首先是空间距离。在同一办公室、同一场合、同一活动圈内，都容易因经常相遇、接触、沟通、互相帮助而建立起良好的人际关系，即友谊关系。良好人际关系的建立在于交往双方相互吸引、相互接纳，发现对方的思想、态度、兴趣、为人处世等有自己喜欢和感兴趣的地方，于是愿意继续与之交往与沟通，在继续交往与沟通中达到进一步的相知，从而结为知己。

（2）一个人的品格、能力影响着人际关系的建立。真诚、坦率、乐于助人、谦虚、谨慎、严于律己、宽以待人的人，对人有吸引力；能力较强的人，能引起他人的敬佩感，易于建立良好的人际关系。一般来说，人们更倾向于喜欢精明又有小缺点的人，心理学上称此现象为“仰巴脚效应”。意思是指精明的人不经意犯点小错误，不仅不影响他的优点，反而使人觉得他也和常人一样，会犯错误，有平凡的一面，使人感到好接近，产生安全感。

（3）交往双方能相互吸引是建立密切的人际关系的前提。如果一方对另一方热情、羡慕，而另一方却表现冷漠、蔑视，就不可能建立良好的人际关系。引起交往双方相互吸引的因素是双方的相似与互补，还有仪表。相似与互补能够导致交往双方相互吸引，而一个相貌举止端庄大方、谈吐优雅不俗的人，能给人形成良好的第一印象，使人愿意与之继续交往，有助于双方建立良好的人际关系。

（4）人际知觉是指对人与人之间相互关系的认知。它包括一个人对自己与他人之间关系的认知以及对他人与他人之间关系的认知。人际知觉所认知的对象是人际关系。良好的人际知觉会促进良好人际关系的建立、维持和发展；相反，不良的人际知觉则会对人际关系的建立与维持起阻碍破坏作用。

心动不如行动

结合自己的交往实际，总结自己的人际交往特点。