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当家长忘记了孩子的名字

时间:2023-02-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:晓东的父母是商人,在省外的一个城市办厂。我同时是晓东的个性化导师。自从知道他从小是在爷爷奶奶身边长大,一年只能见到父母一次,我对晓东就有些特别的关心,一方面是出于老师的责任,另一方面是作为母亲的一种心疼。最意外的是,晓东是一个很懂得察言观色而且知道怎么样不会给自己带来麻烦的学生。我记得晓东是我做班主任后第一个谈话的学生。

当家长忘记了孩子的名字

刘巧铃

案例背景

我们经常会遇到这样的家长,他们认为:自己文化程度不高、不懂教育,把孩子送到学校家长就不需要为孩子的教育问题操心。在孩子的教育过程中,尤其是对待在寄宿制学校学习的孩子的教育,家长应该扮演什么角色?起到什么作用?我就曾经遇到过这样不可思议的现象:有一次,这位家长竟然连自己孩子的名字都写不出来了。

案例过程

晓东的父母是商人,在省外的一个城市办厂。做晓东的班主任一年多,仅接到过他父母两次电话,见过一次面,其中他们说得最多的是“晓东全靠老师了,我们只是商人,没读过几年书,离得又远,一年只回宁波一次,没法管孩子,也管不了”,至于我说了什么,从他们的回应看,都没听进耳朵里。

我同时是晓东的个性化导师。自从知道他从小是在爷爷奶奶身边长大,一年只能见到父母一次,我对晓东就有些特别的关心,一方面是出于老师的责任,另一方面是作为母亲的一种心疼。可能是成长环境的原因,晓东平时话不多,一说话就脸红,由于人聪明,理科思维不错,学习上,虽然从考试成绩并不能看出他有什么优势,但他对理科有些小自负,对文科则很不屑。惰性和对事情(包括对学习)无所谓的态度是他成长中最大的敌人。最意外的是,晓东是一个很懂得察言观色而且知道怎么样不会给自己带来麻烦的学生。我记得晓东是我做班主任后第一个谈话的学生。被叫到办公室,他很意外。我让他坐在我旁边,他坚持站着。从表情我看出他心里在搜寻自己是不是这几天有什么违纪行为。我笑了笑,直接点破他:“晓东,老师并不是只会找犯错的学生谈话。今天我们只是来聊聊你。”

“我?”

“是的。关于你,老师把自己的看法用三句话概括:第一句,作为一个十几年由爷爷奶奶带大、在寄宿制学校学习的孩子,你能有今天的人品、学习成绩、待人做事态度,老师认为非常难得。第二句:懒惰和没有目标是你个性中最大的敌人,它让聪明的你‘不为人前,甘于人后’,制约着你自己能力的展现。第三句:多给父母打电话,有时间多和他们相处,世界上没有不爱自己孩子的父母,以后你也有为人父母的时候,你就能体会。晓东,如果你认可这三句话,我们今天的谈话就到这儿,你回去消化一下。下次就该你主动来找我,我们一起讨论怎么做的问题了。”就这样一来二往,晓东和我无话不谈,我看得出他很信任我,也很听我的话。

回忆历历在目,可今天晓东的邮件,让我心情变得复杂,且久久不能平静。

“Linda,抱歉,那么久才给你发邮件。去Z城就是个错误!见到我的父母我完全变了一个人,十几天了,我没笑过,几乎没说过话,我无法面对自己的父母,其实我早就知道了。记得你叫我给我妈打电话的晚上么?我又抱着不应该有的希望,没过两个小时就失望了:他们打电话来问我的名字如何写。那时我不知道该说些什么。作为父母居然忘了他们自己给孩子取的名字如何写!我再也无法忍受了!以前,我可以在他们面前,至少可以面对。现在,我完全做不到了!我天天把自己关在房间里,什么都不想干,暑假计划泡汤了。我从来没期望过他们什么,我几乎对他们没要求!但他们总是让我一次次失望!从小在他们那里,我几乎没得到过快乐!不想说了,作业我会努力完成的。

晓东”

每次学校放长假,我都建议晓东去父母那儿。这次暑假,晓东本来不想去,觉得飞来飞去浪费练习英语听力的时间。我劝他:“晓东,这是你高中时代最后一个暑假,也可能是你这一辈子最后一次有机会和父母在一起这么长的时间。去吧,我是做妈妈的人,和你父母有同样的心情,肯定希望和孩子在一起。”晓东听从了我的劝告。

读完邮件,我有些自责:难道真是我不该让晓东去和父母团聚吗?更多的,是陷入思考……

案例追问

1.作为老师,您常常需要和家长打交道,能否谈谈大多数学生家长是怎么看待自己对孩子的教育责任的?

作为一名教育工作者,我深知教育的力量不仅仅来自于学校,来自于老师,还需要家庭和社会的加入。和很多学生的家长接触过,其中不乏明白家庭教育对孩子的影响至关重要的家长,也有许多想走进自己孩子心灵却颇感无奈的父母。但同时,有相当一部分家长持有以下一些说法。

说法一:我平时工作忙,所以把孩子送到万里学校,这里的老师很负责,我就什么都不用管了。

说法二:孩子越来越大了,我们管不了他。学习上我们不懂,性格上他有自己的主见,我们也不知道怎么管。

说法三:我们做家长的,只要在家和孩子谈学习或其他的,他就不会听我们的,两个人说得不好还会吵起来。孩子半个月回来一次,犯不着和他争吵起来,我就给他提供物质上的东西,比如:出去吃点好的,买点他喜欢的东西。学习等方面的事就交给你们老师了。

说法四:我们做父母的这么辛苦地工作赚钱还不是为了孩子。家里事情又不用他管,只要学习就够了。如果学不好说明学校没管好,教育孩子本来就是学校的事。

晓东的父母无疑是这类家长中的一分子,否则他们不会忘记自己孩子的名字。

2.面对这样的家长,您最想和他们说的是什么?

此时,我真想对这些家长说:你们的孩子是人,不是产品。在学校,即使老师再负责,孩子再信任老师,但父母在孩子心中的地位是无人可以替代的。丰裕的物质和学习不只是孩子们一生中唯一重要的东西。在他们的心里,他们非常在乎你们的关心,需要你们关注他们的成长,希望你们分享他们的成绩,愿意被你们“管”。而同时,你们只有在和孩子交流时,才能让他们体会到做父母的辛苦和不易,才能学会懂得珍惜,才能让你们了解他们成长路上的快乐与烦恼,才有机会和孩子一起分享、共同面对。你们只有在教育孩子时,才能让他们从另一角度去明辨是与非、善与恶,才能开始清晰地树立他们人生中做人做事的态度,才能逐渐明白责任与担当。你们只有真正了解他们,走进他们的内心,才能不断地体会到作为父母的幸福与欣喜,这种爱将绵绵不绝。这一切,对于你们的孩子来说,是他们在学习和生活中不竭的动力!作为家长,你们还需要学习,甚至需要接受再教育!

想到这儿,耳边响起女儿常常唱起的一首儿歌:“妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我,我却总是不明白,爱是什么……爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我……”

读者感悟

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