经典阅读从童年开始

8．经典阅读从童年开始

北大教授曹文轩先生日前在一个沙龙上提出，成长文学不能只有轻浮的快乐，孩子在阅读时尚的时候也需要保持一定的经典阅读，在追求喜剧快感的同时学会体验悲剧快感。

确实，都说这是一个速成时代，深刻和崇高被功利主义解构，文化成了一种即食面。这种风气之下，孩子的课外读物也变得日益漫画化与卡通化，它们的普遍特征不外乎是轻松、好玩、刺激，或者充满了恶作剧的搞笑情节，网络社会里派生出来的新型语言也与其达成默契，共同构成了一种对传统阅读而言具有颠覆意味的阅读文本。

这当然符合孩子的阅读天性，但问题是，经典文本里那种滋润了一代又一代人心灵的美感也随之抽空了，阅读成了一种纯粹的娱乐后，一个人发现美与获得美的能力也就萎缩了。有一个流行词叫“飘一族”，其实，如果身体的飘使我们摆脱了格式化生活的束缚，灵魂的轻飘却只能使一个人失去方向与归宿。

美，总是令人惆怅的，或者说所谓悲剧，就是将有价值的东西摧毁给人看。阅读带来的悲剧快感，可以使孩子更好地学会领悟生命与生存的意义。就像春天不能只有一种色彩一样，孩子的阅读也不能过于单一化与快餐化，毕竟，美的训练是需要从小开始的，思考之类的禀性乃至悲悯、忧伤之类的情怀，不仅与一个人的童年并不冲突，反而可使一个人的生命获得额外的硬度。

需要强调的是，曹文轩先生对何谓经典并没有提及，而长期以来，我们对经典是存在误读的，比如用政治眼光代替文学眼光，用政治标准代替文学标准，这使得经典文本往往囿于狭窄的圈子之内，从而大大局限了孩子的阅读视野。记得数年前，笔者一位供职于出版社的朋友有感于此，策划了一套学生课外名篇选编，将沈从文、余华、海子等作家难以出现在课本中的令人耳目一新的篇章尽纳其中，就可以说是这方面的一种有益尝试。但愿更多的经典，能在一个恰当的时间里与更多的孩子相遇。