教辅读物需要严格“消杀”

3．教辅读物需要严格“消杀”

“学生小虎作文的错别字太多，老师要求他查字典。小虎回答说，我写的时候并不知道它是错别字。”类似这样的“笑话”出现在某小学一年级《暑假作业》这本书的“开心时刻”栏目里。因为有误导之嫌，有家长对此感到不快。

而笔者倒是更多地感到惊诧——诸位看看，这也叫笑话吗？一点想象力都没有，一点幽默细胞都没有，这编写者在生活中恐怕也是一个没多少情趣的人。去网上查一查搜一搜，多少健康有益而又妙趣横生的幽默小品在飞，为什么偏偏看上了这种缺乏技术含量甚至确有误导嫌疑的段子？

就像报纸为了活跃版面往往会来点花絮边栏一样，在《暑假作业》或者《寒假作业》里穿插一些小故事、小知识，让学生在写作业时放松身心或者开阔视野，本意是不错的。笔者现在还记得小时候特别喜欢看《暑假作业》或者《寒假作业》里的小百科知识，比如百慕大之谜、奇怪的食肉植物、星星为什么看起来一闪一闪，诸如此类。然而，如今的某些教辅读物却失去了以往的那种严谨气度，要么像前面所指一样，将乏味当有味，将沉闷当好玩，要么剑走偏锋，做惊人之语。

比如，一道出现在小学生教辅读物里的题目是这样说的：世界上人与人有几种同居方式？A：男人与女人同居；B：男人与男人同居；C：女人与女人同居——笔者并非同性恋歧视者，但向孩子宣扬这些，合适吗？实话说，这种粗制滥造的读物，质量甚至不及某些街头派发的广告手册——为了增强可读性，这些广告手册也往往会来一点格言警句之类，笔者手头就有一本酒店业的小册子，里面摘录的哲理小语还颇见水准——如权力可以取得权益，也可以构成权势，但不能轻易换来真正的权威；跪着的人永远不会比站着的人高大；认识虚伪是一种成熟，学会虚伪又流于世俗……编写者似乎还显得蛮敬业的。

问题教辅读物之所以能够出笼，原因可能是它们并不愁发行和缺乏市场检验的环节。但越是这样，出版社和学校就越要严格把关，因为这比不得公共书店，学生别无选择，没有“点菜”的权利，这端上来的“菜”不卫生，岂不容易坏胃口？

问题食品要召回，问题教材也要召回。据报道，国家新闻出版总署已规定，凡教辅读物差错在万分之一到万分之五，勒令重印；超过万分之五，勒令销毁，不准重印。上海译文出版社曾召回《俄汉-汉俄袖珍词典》，创我国图书召回首例。笔者认为，只有加大教辅读物相关流通环节的压力，才可能保证它们在发放到孩子手中之前，尽量多地经过严格“消杀”处理。