【摘要】：山西某初二学生的一篇获奖文章被指涉嫌剽窃。当然，该文是否剽窃还得由主办机构定性，但笔者想强调的是，剽窃现象确实应该引起社会重视了。这种风气下，初中生拿着剽窃文章参赛并获奖没有什么奇怪。如果剽窃文章都能够获奖的话，那么，蒙羞的就绝对不止是剽窃者，举办机构以及评委老师们也要承担把关不严的责任。所以，真正要防止剽窃事件再度发生，还得强化知识产权保护意识，杜绝弄虚作假现象，树立敬畏规则与法律的社会风气。
11．蒙羞的不止是剽窃者
山西某初二学生的一篇获奖文章被指涉嫌剽窃。笔者通过网络搜索了一下，发现该文两年前就被人挂在了网上，并且拥有多位作者”。
当然，该文是否剽窃还得由主办机构定性，但笔者想强调的是，剽窃现象确实应该引起社会重视了。自从互联网出现后，写文章在一些人那里就变成了一项复制、粘贴的技术活。想要什么文章，输入关键词搜索一下就行了。近来，有关文章剽窃的新闻层出不穷，连大学教授也参与其中，高明一点的，是将不同文章重新进行排列组合，就像捏泥人一样，妹身上有哥，哥身上有妹。这种风气下，初中生拿着剽窃文章参赛并获奖没有什么奇怪。
互联网绝对是一项伟大的发明，但它对我们的意义绝对不在复制与粘贴上。从公开的报道上看，出现在校园里的剽窃现象不在少数，甚至有一年的高考高分作文也是对他人文章的复制——这算不算剽窃姑且按下不表，但它确实说明了原创力、想象力在一些孩子身上的流失，以及审美意识与独立思考能力乃至正常的汉语表达能力的下降。当然，这不仅仅是个写作水平的问题，更是一个品质的问题，或者说，不仅是个成才的问题，更是一个成人的问题——剽窃说到底是一种不光彩、不诚信的行为，如果剽窃者继续对此表现麻木，心安理得，很难指望其长大后建立起足够的规则意识。
具体到这起事件，倘若评委老师稍稍来一个简单的搜索动作，这篇连标题也原封不动的文章一定能现出原形。如果剽窃文章都能够获奖的话，那么，蒙羞的就绝对不止是剽窃者，举办机构以及评委老师们也要承担把关不严的责任。所以，真正要防止剽窃事件再度发生，还得强化知识产权保护意识，杜绝弄虚作假现象，树立敬畏规则与法律的社会风气。
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