～岁宝宝的心理特点

0～3岁宝宝的心理特点

这一时期，宝宝也会面临着信赖危机和自主危机。如果宝宝在1岁左右得到父母温暖、关心和爱，必要的生理和感情需要的满足，否则宝宝容易产生信赖危机和焦虑感。而在2～3岁，宝宝的自我意识逐渐增强，探索环境活动增多，他更希望按自己的意愿行事，这时容易与父母发生冲突。此时的父母应该多多理解宝宝的行为，以引导、鼓励和适当批评结合，增强宝宝的自信，从而形成意志坚强的品质。如若父母管制太多，对宝宝过分责备甚至惩罚，则会使宝宝产生怀疑的性格，对自己和对别人缺乏信任感。

依恋的宝宝

我们班上有个叫天宇的小朋友，每天早上都是他妈妈亲自过来送他。每次来的时候，他总是在妈妈的怀里不肯下来，也不让其它老师抱。把他放下每次都哇哇大哭，像受了好大委屈一样，哭个不停。妈妈又不得不再把他抱起来，抱着他在幼儿园里走来走去。差不多半小时候的时间，在他注意力被零食分散的时候，才肯从妈妈怀里下来。这时，他妈妈趁机迅速离开幼儿园。当他发现的时候，也会哭闹一阵子，实在没办法，也只好留在幼儿园里。可是平时的天宇，他表现的有些自卑，不太愿意和其他的小朋友交往。自己总是喜欢独自坐在角落里，不说、不笑，也不跟别的小朋友一起玩。经一段时间的仔细观察，天宇对音乐比较敏感，有的时候他自己高兴的时候还会哼哼几句调子呢。以这个为突破口，上音乐课的时候，我就拉着天宇在自己的旁边，跟着其它小朋友一起唱歌、做游戏等等。他似乎也发现了其中的乐趣，久而久之，一直牵着我的手不肯放松的天宇，也会慢慢走进小朋友的圈子，跟他们一起做操、玩耍了。而每天，天宇的妈妈来送他的时候，他也逐渐没有了太多的依恋。

这个时期的宝宝是比较容易发生依恋行为的。它通常表现为与抚养者（通常是父母）亲密关系的行为倾向和表现。而这种依赖行为对以后的人际关系发展也有着重大的影响。

依恋行为形成和发展是双向的，一方面宝宝对父母亲昵，寻求保护，另一方面父母对宝宝的关心和依恋，父母的行为对儿童产生影响，它会促进宝宝认识世界。依恋行为发展最基本的就是满足生理方面的需求，比方说饥渴寒冷时的需要。在感情方面会有所表达、接受。比方说宝宝害怕时寻求依靠。如果父母经常对宝宝行为作出微笑、模仿和鼓励，他就会增强自信心，而相对减弱依恋行为。