可怕的真相
一个不愿意上学的小男孩向家长哭诉:“我不要上学,上学要被女生管着!”
一位年近花甲的名牌高校教授调侃道:“我带的研究生,清一色的娘子军,我成了光荣的政治委员和妇女主任了。”
如果您是一位教师或者一位家长,您是否已经注意到:
班级里学习成绩第一名的是女孩子,班长是女孩子,团支书是女孩子,学习委员是女孩子,语文、英语课代表是女孩子,乖巧听话的是女孩子,懂事体贴的是女孩子,上课认真听讲积极回答问题的是女孩子,课后认真作业的是女孩子,试卷干净整洁的是女孩子,计算准确无误的是女孩子,单词默写全对的是女孩子,作文被老师拿出来诵读的是女孩子,暗暗较劲互拼成绩的是女孩子……
您又是否察觉到:
成绩倒数的是男孩子,办公室里罚站的是男孩子,被女孩“管束”的是男孩子,上课睡觉的是男孩子,被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道的是男孩子,同一问题总是出错的是男孩子,大声质疑不给老师一点面子的是男孩子,单词默写得低分的是男孩子,作文写不出的是男孩子,考试不看清题目提笔就做的是男孩子,“不拼成绩拼游戏”的是男孩子,一下课就拿着篮球冲向操场的是男孩子……如果您觉得以上只是自己的感性认识并对此种种现象尚心有疑虑的话,那么下面的统计数据就可以让您清楚事实的真相。
2009年5月14日,中国校友会网发布了最新的《中国高考状元调查报告》,报告显示,恢复高考32年来,高考状元“阴盛阳衰”趋势日益明显。特别是在1999-2008年十年中,我国各省市高考状元中,女状元约占52.36%,男状元约占47.64%。总体看来,高考女状元比例呈现逐年上升趋势,已经从1999年的34.78%上升至2008年的65.22%,相应的,男状元比例则从1999年的60.00%下降至2008年的40%,据此资料,专家预言,未来高考女状元可能将“独霸天下”。
根据复旦大学招生办的消息,该校2006年录取的3871名新生中,男生只有1847名,占47.7%;女生为2024名,占52.3%,这是该校历史上女生比例首次超过男生。与此同时,中山大学中文系硕士研究生中女生比例逐年走高,女生和男生的比例从2004年、2005年的6∶1上升到2006年的7∶1。2007年高考录取工作结束后,来自安徽电视台的一则消息说:当年安徽专科(高职)以上的上线率,每100个学生中就有85个是女生,15人是男生。这一数据创下了国内此类统计中女生所占比例的新纪录。
浙江是中国的高考大省,《今日早报》记者曾对浙江省高考成绩进行过统计分析,发现近年来高考成绩的性别差异问题越来越明显,男生在学习中的劣势日见突出,具体表现在以下四个方面:
第一,女生在英语成绩中处于绝对优势。无论是文科还是理科,无论是平均分还是及格率,女生均保持着绝对优势,其中文科男女生的英语及格率差距超过20%,平均分的最大差距达到13.4分。
第二,男生在语文成绩中处于明显劣势。男女生语文成绩平均分的最大差距是6.01分,及格率的最大差距是16.01%。
第三,女生在数学成绩上并无劣势。一般来说,数学是最容易反映性别差异的学科,因为女生在语言方面具有一定的优势,而男生在逻辑思维方面具有一定的优势。但高考成绩显示,女生在数学上并无劣势。
第四,总分成绩男生不如女生,而且差距拉大。在所统计的40个(均差)指标中,女生有27个项目超过男生,特别是在英语和语文两科的比较中,男生全军覆没。
高考如此,中考也不例外。
上海市中考成绩,女生平均分已经高于男生,重点高中招生中的女多男少现象也表现得非常明显,在某些重点中学的班级中女生甚至占到了2/3。大同中学的杨明华校长说:“我校这次招进的学生中,女生占到了56%,男生只有44%,照这样的趋势,明年估计女生要达到60%。其实,不仅是在统一考试招生阶段,就是在推优和零志愿招进来的学生中也是女生多、男生少。”
可怕的是,男不如女的现象还不仅仅停留在学习成绩之上,由此引发的一系列后果也正逐步显现。
华东师范大学教科院院长丁钢教授在上海市实验学校等多所学校就男生性别弱势现象进行了调查研究,结果表明:学校中男女生的成绩差异以惊人的速度拉开,同时,男生与女生在人生发展的其他方面差距也日益增大,在许多方面,女生都要比男生表现得自信、大方、主动并且能力突出。
浙江省发布的一项调查结果显示:在小学阶段60%的男生自愧不如女生能干,小学生班干部中男生只占15%,各项活动中只有10%的男生表现较好。
《扬州晚报》某记者对多所中小学的调查发现,班级中语文、数学、英语成绩名列前五名的80%是女生,在学校各班级的班干部中,女生占85%,在校内外的各种文艺活动中,崭露头角的90%是女生,在课堂上举手踊跃、发言积极的大多是女生。
南京师范大学教育系做过一项学生品德评定比较调查,结果显示,女生的品德评定显著优于男生,其中被评为最差等级的男女生比例是10∶1,被评为最优等级的男女比例是2∶3,其他各等级的评定也是女生优于男生。
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