并非中国如此

并非中国如此

“阴盛阳衰”的现实并非只是中国特色。

世界经济合作与发展组织运用国际学生评估计划，针对全世界范围内15岁青少年的知识和技能进行了一项为期三年的研究。该评估计划主要衡量青少年对语文、数学和科学知识的掌握及运用能力。对包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、法国和日本在内的35个国家的研究结果显示，女孩在所有教育评分上都胜过男孩，而偏离总体统计数值最为严重的男孩测验结果出现在阅读和写作这两个基础科目上。

美国《新闻周刊》报道，在小学阶段，男生被诊断出具有学习障碍问题的可能性是女生的两倍。在中学的标准化书写测验中，男生的成绩普遍低于女生。

美国国家教育统计中心的一项针对全美中学学生成绩和社会能力所做的调查显示，除了在语文和数学成绩上男女生基本持平外，在参与社会工作、艺术活动、校园媒体、学术俱乐部等方面，女生已经全面超越男生。而在学习障碍和情绪不稳定方面的人数比例上，男生分别是73%和76%，远远高于女生的27%和24%的比例。与此同时，男生占功课不好的学生总数的大部分，而且其中有1/3想过辍学，85%曾动过谋杀的念头，很多人尝试过毒品，与上世纪70年代相比，男生的自杀率也翻了两番。

美国教育部的数据显示，目前全美获得学士学位的女生和男生人数的比例是1.33∶1。新泽西州罗格斯大学人类学教授泰格说：“在学前教育阶段的幼儿班，被开除的孩子当中，每5个人就有4个是男孩……看看高等教育领域，现在美国全国大约58%的大学在校生是女性；从毕业生比例来看，这个趋势更为明显，毕业生当中65%是女性……男生在我们的教育体系中的确是成绩欠佳，而女生的表现却变得越来越好。”

哈佛大学临床心理学家威廉·波拉克感叹：“男孩正在经历一场危机。学校里老师给出的学习成绩中，D级和F级（最差级别）的70%是男生；在被称为学习能力有问题的学生中，男生占到了2/3；违反校纪的学生中男孩占总人数的80%；多动症孩子中，男孩占80%；涉嫌吸毒和酗酒的少年中，90%以上是男生；中学生中逃学的有80%是男生；与过去相比，男生上大学的可能和比例都在不断下降。”

加拿大从1993年开始实施周期性学校成绩指标计划，该计划用于评估学生在数学、阅读、写作和科学方面的能力。2002年开始，他们发现男孩和女孩成绩的差距非常明显。这一结果与上文中提到的国际学生评估计划的研究结果一致——女孩几乎在所有的级别中胜出。

澳大利亚发布的题为《男孩——挡不住的激情》是一份由众议院倡导、举国上下共同努力寻找男孩学习成绩普遍下降的潜在因素的报告，聚焦澳大利亚的男孩教育问题。这一报告研究发现，现存的性别平等框架已经不足以应对澳大利亚男孩的社会和教育需要。

英国也就此类数据进行了研究，结果显示：“在大部分科目和大部分年龄段上，男孩已经被女孩超越。”其中等教育证书考试（GCSE）成绩统计表明，男生成绩已经连续7年落后于女生，就连英国教育技能部官员也坦陈：“男生落后于女生的性别差异几乎没有缩小，可谓令人失望，让人感到深深的受挫感。”

蒙古教育部的一位官员说，蒙古的教育现在出现了很明显的“阴盛阳衰”。目前蒙古本科毕业生中女性超过60%，一些较好的大学中，男生与女生的比例甚至只有1∶4，硕士或博士毕业生中，女性所占的比例更高。这种现状给蒙古社会发展带来了极大影响，突出的一点就是婚姻问题：没有多少女孩能够看上受教育水平低的男孩，与此相伴的是单身女性的比例越来越高，未婚母亲也在不断增多。