跟孩子的老师结成搭档

妙招四：跟孩子的老师结成搭档

美国教育家德特尔在《9个法则让你的孩子成为学习高手》一书中记载了这样一个故事：

我们的孩子玛姬今年八岁，我们对他的阅读很担心，因为他不喜欢阅读，自己也无法独立阅读。我和妻子按照有关阅读研究的许多建议去做，在孩子很小的时候就读书给他听，在他的周围也放满了书，每周还带他去一次图书馆。在孩子读小学三年级的时候，我们就已经规定他每天一小时的阅读量，但是，所有这些方法对玛姬似乎都没有什么作用！

我们决定求救于玛姬的老师，在跟老师长谈过一次之后，老师把玛姬调到了教室前排的位置，我们还让玛姬参加了老师推荐的学校举办的阅读培训班。一个学期的课程之后，玛姬的阅读成绩与其他学科成绩相比还是相差很多，在与他的新班主任交谈过之后，玛姬参加了学校的第二次阅读诊断考试。结果表明玛姬的问题主要是很容易漏过单词或者整句话。于是老师们纷纷提出建议，有的让玛姬阅读时候带上一把尺子，有的建议我们让玛姬阅读较为简单的材料，也有老师建议让玛姬更为重视阅读过程而非结果。

按照老师们的建议，不久玛姬就读完了《哈利·波特》系列的所有书籍，这在一年以前是绝对不可能的事情，而这其中，伯克老师给予我们的指导和帮助是最为有效的。

上面的这个例子暗示我们，作为家长，要时刻注意保持与孩子教师的紧密联系，建成合作性质的搭档关系，这样的一种关系很可能会在你孩子的教育过程中提供一些你所意想不到的帮助。

如今的很多孩子都是在家长很少参与学校事务的环境中长大，他们的父母只是确保他们享受到优越的学习条件，确保他们按时到校，确保他们按时完成作业。

家长们或许也能够积极参加学校举办的家长会，但是一般来说，学校和家庭之间确实存在着一条或许只有孩子才能逾越的鸿沟。

美国心理学和教育学研究院的研究员戴安娜指出：“教师努力让家长参与学校事务，可以提高孩子的出勤率，达到更高的升学率，减少留级的可能性，提高家长和学生对学校的满意度，减少孩子的消极行为，最重要的是让孩子在阅读和数学测验中得到令人满意的分数。”

四年级男孩虎虎的母亲说：

我儿子上小学的时候，我就和他的老师保持着密切的联系，最重要的一种方式是参加学校每周一次的拓展课，我作为兼职教师，把自己平时写作的经验和知识传授给学校的孩子，并和孩子的老师做很好的沟通和交流。

初中数学老师乔老师说：

我认为教师和家长之间保持密切的联系是非常必要的，家长应该主动参与到学校的各项活动，与教师要经常通通电话，见见面，这是知道孩子在学校各方面进展的重要途径。

美国加州大学洛杉矶分校附属学校的校长和老师们认为，家长和老师的会面非常重要，因此他们每年都要组织三次会面，这些会面的中心议题都是关于孩子成长的，这种坚持不懈的经验是值得每一所学校和每一个家长学习和借鉴的。

作为家长，要和孩子的教师保持良好的关系，有许多值得注意的地方。美国种子大学附属小学的老教师哈米斯科对家长应该如何和教师保持良好的关系提供了三条很好的建议，我们会在本章最后逐一列出，供每一位家长参考借鉴。