【摘要】：男孩们依然一次又一次地跟你说：“忘记了，忘记了。”但仅仅说“忘记”显然是站不住脚的。我们首先要意识到，关于男孩的许多“忘记”，只是他们为自己的懒惰寻找的借口，他们自有办法可以帮助他们逃过学校老师的责罚。“忘记”抄写备忘录的关键，其实不是他们真的“又忘了”，而是因为他们知道回家以后，可以通过“电话呼叫”来解决问题。以至于忘记对他们来说，已成为一种习惯。
糟糕的记性是这样“炼”成的
有的时候，男孩的记性让一些家长抓狂，或者说他们所拥有的不是“记性”，而是“忘性”，哪怕被愤怒的家长指着脑袋说：“怎么不长点记性？”男孩们依然一次又一次地跟你说：“忘记了，忘记了。”
但仅仅说“忘记”显然是站不住脚的。已有的研究，并没有十足充分的证据可以证明男孩的记性比女孩糟糕。那么为什么男孩会更多地把“忘了”挂在嘴上呢？
美国一项研究发现，男性与女性相比，偏好做一般性的抽象思考，而女性则喜欢处理实际问题。这种差异在男女的童年时期是有表现的：我们常常可以发现，男孩们更容易面对他们的作业一筹莫展，或许他们已经熟练地掌握了这些作业的做法，但是对于做作业这种按部就班的“程序性”工作，男孩有更多的排斥。
早在19世纪关于男女差异的研究就已经证明，同女性相比，男性们的热情、耐性与整洁都逊于女性。所以让男孩雷打不动地坐在台灯下，对着一大摊的作业任务简直是一件困难无比的事情，更何况这个过程要持续一两个小时。所以作业中的男孩，更容易显得焦躁，他们东张西望，总是试图找点儿什么东西，给自己找点小乐子。
我们首先要意识到，关于男孩的许多“忘记”，只是他们为自己的懒惰寻找的借口，他们自有办法可以帮助他们逃过学校老师的责罚。
“忘记”抄写备忘录的关键，其实不是他们真的“又忘了”，而是因为他们知道回家以后，可以通过“电话呼叫”来解决问题。而且，电话在手，解决的又何止是备忘录的问题呢，还可以为他们眼中枯燥的作业进程，注入点“小情调”。心中有依靠，自然不用慌。所以他们可以不厌其烦地对你说：“忘了，忘了。”以至于忘记对他们来说，已成为一种习惯。
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