从啄木鸟的故事说起

从啄木鸟的故事说起

啄木鸟看到森林越来越茂盛，而自己却仍然整天劳作，心理开始不平衡了。于是啄木鸟开始制定了一些规定甚至干脆搞起有偿服务，堂而皇之地收起除虫费用来了。森林自是叫苦不迭，日渐萧条。啄木鸟也由于森林的萧条而失去了栖息之地。

为森林除虫，是啄木鸟的职责，然而，它却抵挡不住诱惑，最终搞有偿服务，搬起石头砸了自己的脚。

啄木鸟的故事不由得让人想起了教育乱收费。教育乱收费是社会反响比较大的事情之一，大家意见纷纷。如今的教育乱收费，乱到让平民百姓家庭子女没有上优质学校的机会，而让官家、富家子弟占据着稀缺的优质教育资源，由此产生社会不公平。然而，一些人却总是找出诸多理由，像啄木鸟一样收取“择校费”、“赞助费”之类的教育乱收费，为教育乱象起着推波助澜的作用。

教育公平，是社会公平最最基础的正义公平。一个社会，如果连教育都没有最起码的公平，其所宣称的公平就真的值得商榷了。教育公平是基石，它在一定区域内必须对所有学生相对是公平的，只要符合要求，所有学生都有接受公平教育的机会。唯此，群众才会满意，社会才会满意，办好让人民满意的教育才不会是一句空话。

教育乱收费，其实根源源于“啄木鸟”型主政者们的观念。看着其他部门都有生财之道，于是他们也把目光对准了教育。自然羊毛出在羊身上，想进来就得交钱。在优质教育还是稀缺、欠缺的今天，学生、家长还是弱势群体，只好顺着“啄木鸟”的思路去筹钱，有钱的不成问题，问题是那些没钱的寒门子弟就遭殃了。

公立学校作为非营利性的社会公共服务机构，就有义务为辖区内的学生提供服务。其为适合条件的学生提供教育，就像啄木鸟为森林提供除虫业务一样，是天经地义的事情。倘若学校像故事中的啄木鸟一样热衷于搞“创收”，最终砸掉的是学校的牌子。绝不能以“择校费”这一方式谋取不当收益，更不能变相地以“赞助费”的方式乱收费还辩解说是家长的“自愿”行为。不管家长是否“自愿”，这样的教育乱收费超出了社会所能容忍的尺度，成为社会不和谐的重要乱点之一。教育乱收费已成为过街之鼠，人人痛恨之。

教育乱收费，在短时期内确实能够为地方、学校筹得一定的资金，但是放在教育长远发展这一视野下，这样的发展方式是短视的。教育是寒门子弟晋入上层社会的最佳出路，如果连这出路还要留下天价的“买路钱”，那么意味着这条路其实是对其封闭的，这对于维持社会正常的优胜劣汰是不利的。显然，连教育公平都成问题的社会，又怎能让社会公平这一理念让人信服，那么建设“和谐社会”的信心基石又何来着力点！

放眼古今中外，教育公平是每一个国家、社会需极力解决的问题，也是社会动态式发展所必需的优胜劣汰的途径。教育公平也是社会最重要的理念，也是社会最容易做到的承诺，它是维系社会公平的最大的遮羞布！而就是这块布，还是不断地有人剪几个洞，甚至还有人想干脆地拿掉。

切实解决教育乱收费，短时期内确实有阵痛，但是于长远而言，是利国利民的好事。我们不要再犯类似啄木鸟的错误了，不要再乱收费了，这是事关教育和谐的举措。