不能把鸡蛋放在一个篮子里

把鸡蛋放在一个篮子里

美国作家马克·吐温曾想自己写书、自己出版、自己卖书，然而，还不到两年，不仅书商没有做好，就连自己的“主业”写作也被荒废了。眼看着放在不同篮子里的鸡蛋一个一个被打碎了，马克·吐温回头专心致志地搞起了他的文学创作，一番努力终于取得了成功。

对此，马克·吐温深有感触地说：“‘不要把鸡蛋放在一个篮子里’这句名言在告诫人们要分散风险、实施多元化策略时有一定的道理。因为把所有的鸡蛋放在一个篮子里，如果这个篮子被打翻了，你就可能一无所获了。这对于某些人或事来说是对的。但对于我来说还是把所有的鸡蛋放在一个篮子里，并且认真地看好这个篮子是再合适不过的。”

把鸡蛋放在一个篮子里，看起来风险在累积、扩大，但是从另一个角度来看，也是在保护鸡蛋。因为不把鸡蛋放在一个篮子里，看起来分散了风险，但是也带来了危险，每个人毕竟没有足够的时间、精力、能力去保护好每一个篮子里的鸡蛋。与其这样，还不如将鸡蛋放在一个篮子里，尽自己最大的可能去保护、呵护、爱护，这样才有可能使鸡蛋完好无缺。

其实，就“不要把鸡蛋放在一个篮子里”与“把鸡蛋放在一个篮子里”两句话而言，在一定的条件下均有一定的道理。对于有能力的人而言，自然鸡蛋放在不同的篮子里能分化风险；而对于能力有限的人而言，把鸡蛋放在一个篮子里固然可能会带来巨大风险，但是只要能一心一意地看好这一篮子鸡蛋，就会有效地化解危险、分解风险。

把鸡蛋放在一个篮子里，放好了“放心”、放好了“安全”，可以最大限度地保护好所有的鸡蛋，这既是对鸡蛋安全的负责，也是对自己能力的发掘。可见，鸡蛋到底放在几个篮子里，应该依据自己的实际情况，而不是拘泥于所谓的经验。

教师的精力、能力好比鸡蛋，是否把这些鸡蛋放在几个篮子里，要根据实际情况。把自己的鸡蛋放在多个篮子里，看起来分化了风险，使得自己在各个方面全面发展、均衡发展，但是容易导致全而不优，各方面稀稀拉拉。把鸡蛋放在一个篮子里，看起来带来了危险，但却最大限度地发挥了鸡蛋的集团效应，使得自己在某一方面突出发展，处于“鹤立鸡群”的地位。

查宁曾说：“每个人都希望有自己的个性，希望自己成为别人成不了的人，希望干出别人干不了的事。”但是，每一个人的禀性、天赋各有不同。所以，对于教师而言，要基于每个人的智力、爱好、兴趣、水平各不相同这一现实，选择适合自己发展的最佳发展方向。有的教师适合于教学，有的教师适合于科研，有的教师适合于管理，甚至有的教师适合于从政，等等。别人在这个方面可能有一手特长，你可能在另一方面有一定天赋，只有扬长避短，发挥自己的优势才能取得成功。

教师要认真考虑自己的鸡蛋究竟放在几个篮子里。并不是鸡蛋放的篮子越多越好，有时也要掂量一下自己有没有同时看好几个篮子的能力。当发现自己没有这样的能耐时，有时不妨将鸡蛋只放在两三个篮子里，甚至只放在一个篮子里！只要自己能够保管好一个篮子，把鸡蛋放在一个篮子里又有何不可？

把鸡蛋放在一个篮子里，是返璞归真式的创新，是大破大立后的彻悟。