难忘的求学路

难忘的求学路——我读书时的扬中

1957届／李起彤

从小学读到研究生，耗时21年，求学路漫长。1954年考取扬州中学，高中三年令人难忘。那时的扬州中学特色鲜明：招生公平，教师敬业，学生勤奋，生活俭朴，校园和谐。

在高邮县初级中学毕业后，要考高中得去扬州、镇江，或兴化、淮阴，我报考了扬州中学。当时扬中招生大门是向全国敞开的，没有户籍限制，更没有递条子、开后门、“官二代”、“富二代”或择校之说，真是做到了分数面前，人人平等。来自高邮临泽农村的穷孩子，没有任何关系，也能考上名扬全国、令人向往的扬州中学。

扬州中学高中教师是教师中的佼佼者，他们不但学历高、资历深，而且个个教学有方，十分敬业。物理老师不但概念讲得清楚，而且十分重视实验。如在树人堂物理实验室做“布朗运动”实验，让每个学生都能看得真真切切。俄语老师要求学生不但会读、会写，还要会听、会说。有时还组织书写、演说比赛。就连体育课、美术课，也是高要求、从严训练。

考上扬中的学生是幸运的，是佼佼者，但他们不自满、不自傲，而是更加谦虚、更加勤奋。学习互相帮助，你追我赶。早上认真读外语，晚上认真上自习。功夫不负有心人，名师出高徒，三年寒窗，终结丰硕成果。1957年高考，仅扬中高三（2）班，考上北大、清华的就有5人。

上世纪50年代初期，国家经济还比较困难，学生读书条件比较差，生活艰苦。多数学生吃食堂，一个月生活费仅十多元。部分来自农村、经济困难的学生，可以得到几块钱助学金。教室没有降温、取暖设施，夏天热死人，冬天冷死人。记得1954年冬天，扬州最低气温降到零下14度，墨水瓶中墨水都冻结了。当时生活虽艰苦，但人人都乐观向上，对未来充满信心。

新中国成立后，人人都向往建设一个美满、幸福的国家，当时整个社会都比较和谐，扬中校园更是和谐。校长考虑的是如何办好扬中名校，教师考虑的是如何提高教学质量，学生考虑的是如何勤奋学习，早日成为国家建设栋梁。教师安心教书，学生专心读书。当时扬中校园真是一派祥和景象，好似学子的“伊甸园”。