感悟扬中，踏上征途

感悟扬中，踏上征途

2011届／胡润杰

清晨，迈着轻快的步伐走进教室。坐定后，才发现经过一个寒假，大家似乎变得成熟了，从之前的喧哗变得内敛，一个个沉心于自己的学业，准备最后一个学期的冲刺。我暗中舒了一口气：我解脱了。在静谧的氛围中，我不禁浮想联翩……

记得第一次跨入扬中的大门，坐在新的教室中，看着新的班主任，捧着新的课本，一切都是那么的新鲜。心中既忐忑，又期待，不知自己能否融入其中。

之后的两个月，跟着学长，游览校园，打消了我的一些顾虑。扬中给我的印象不再只是空洞的概念，而更像是一位老者，正在用他的历史感召着我们。在树人堂中，在校训下，在校友录前，我感受到了传统力量的传承，明白了“服务师生，回报社会”，知道了治学先从做人开始。于是，在学长的鼓舞下，我勇敢地参加了学生会主席的竞选，并成功当选。此后，在传统力量的激励下，我们先后进行学生自建社团的改革、举办慈善义演、举行捐书活动等，不仅得到了学校的好评，而且产生了一定的社会效应。作为社会各界的认可，在2009年我获得了“扬州市十大教育新闻人物”的称号。

在一年的学生会生活后，我回归到了正常生活。漫步在校园中，已很难再感受到先前的悠闲与自在。随着升学压力的逐步临近，我的感受也在悄然发生着变化，激烈的竞争氛围，刻苦的同窗好友，无不刺激着我的神经。我似乎回到一年前面对满墙的优秀校友照片的时刻，那种原始的动力再一次被激发了出来。这之后，忽然发现，涌动的人潮中有不少急速奔走的身影，漫漫的长夜中有不少微弱闪亮的灯光，拥挤的教室中有不少静心学业的学生。这其中，也不乏交流与讨论，大家不仅为个人，更为集体，良性竞争，共同进步。至今，我还记得一位学长给我介绍“这间空教室出过几位保送生，那间空教室出过几位保送生……他们都是利用课余时间到这里研究问题的”。在这种环境的影响下，我始终保持着奋发向上的斗志，不敢有丝毫的懈怠。

这期间，让我感触最深的就是扬中宽松的环境。我接触到了一个全新的词汇——自主。老师不仅仅是约束，更有民主，鼓励自学，引导自省，提供自由。“将学习的主动权让位给学生”这一近几年比较流行的理念，其实早已融入到了扬中的教育中了。在这里，我的能力得到了充分的锻炼，先是安排自己的课余时间，或是提升弱项，或是发展兴趣；后来，在老师的允许下，我又开始选择自己的课程和作业，充分利用平时的时间。这种自由的氛围，更是培养了我们的创新精神和质疑精神，让我们不仅仅拘泥于传统之中。在课余，我参加机器人竞赛并获一等奖，锻炼了动手能力；后来，我取得了一些竞赛的成绩；为了准备北大的考试，我更是进行了自我的提升训练，选择适合自己资料，选择自己需要的课程，最终如愿以偿……

“嘿，想什么呢？”同学的一句话打断了我的思绪。抬起头，透过树林，隐约地看到沧桑古朴的树人堂，我似乎没有了之前的轻松。扬中是一本厚重的书，已在其中浏览两年多的我仍然没能读透。在之后的人生中，这本书仍然需要我慢慢品味。我想起了我在树人堂下的誓言：有朝一日，要将让自己成为树人堂陈列的一员。新的道路已经开始，带着感恩的心，我又该踏上漫漫征途了。