活动目标
1．了解小蚂蚁的生活习性。
2．感知团结的力量，学习小蚂蚁团队合作的精神。
活动准备
1．教师准备:按照学前班教材《语言》下册第11页制作教学挂图。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》下册第11页。
活动过程
◎猜谜语。
谜面:
个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，
能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。
谜底:蚂蚁。
◎了解蚂蚁的特征。
1．教师引导幼儿讨论并讲一讲自己对蚂蚁的认识，鼓励幼儿讲一讲自己的一些生活经验。
2．教师小结:蚂蚁通过触碰头上像胡须一样的触角来传递信息，如果找到个头大的食物，它们会通知自己的伙伴一起来把食物抬回洞穴。
◎学习儿歌。
1．教师让幼儿打开学前班教材《语言》下册第11页，引导幼儿观察教材中的图画，进一步认识小蚂蚁，感受小蚂蚁的勤劳与可爱，学习小蚂蚁团结协作的精神。
2．教师向幼儿朗诵儿歌，引导幼儿了解儿歌的内容，体会小蚂蚁的生活习性，感知小蚂蚁互帮互助的团结精神，激发幼儿学习的兴趣。
3．教师带领幼儿一起学习儿歌，并鼓励幼儿背诵儿歌。
◎快乐故事会:《小蚂蚁的故事》。(见活动资源)
活动拓展
教师带领幼儿到室外有蚂蚁的地方，在地面上撒一些面包屑，引导幼儿观察小蚂蚁运“粮食”的情景，加深幼儿对蚂蚁的了解。
活动资源
故事
小蚂蚁的故事
在一片开满鲜花的草地上，住着小蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶。
每天清晨，小蚂蚁都会从它的窝里爬出来四处寻觅食物，然后再把食物一个一个地搬回自己窝里。蜜蜂也会在每天太阳升起的时候忙忙碌碌地采集花蜜，储存在自己家中。蝴蝶呢?每天睁眼就是舒展开它那漂亮的翅膀，在花丛中飞来飞去，左飞飞，右飞飞……
“小蚂蚁小蚂蚁，你干什么呢?”蝴蝶问。
“我在搬食物呢，要不到了冬天就没吃的了!”小蚂蚁气喘吁吁地回答道。
“哎呀!现在才刚春天，要好好享受才对，你着什么急啊!”蝴蝶嘲笑道。
“早点搬还可以多搬点，冬天就能多吃点!”小蚂蚁回答道。
“那你搬吧!真没意思，大好的天气应该出来玩才对!”蝴蝶边朝着远处飞边说道。
蝴蝶飞啊飞啊，飞累了，停在一朵漂亮的花上，正好看见忙着采集花蜜的蜜蜂。
“蜜蜂蜜蜂，你干什么呢?”蝴蝶问。
“我采集花蜜呢!早上的花蜜最新鲜最好吃了!呵呵!”蜜蜂边采集边回答。
“跟我玩会儿吧!今天天气这么好，应该在花丛中飞舞才对啊!”蝴蝶说道。
“你玩吧!我又没有那么漂亮的翅膀，我还是多采点花蜜留着过冬吧!”蜜蜂回答着，手里还不停地采蜜。
“哼!你真没劲!不懂得享受这美好的阳光!”蝴蝶扭头飞走了。
就这样一天一天又一天，小蚂蚁每天搬着粮食，蜜蜂每天采集花蜜，蝴蝶每天扑扇着它那漂亮的大翅膀飞来飞去。转眼就到了冬天，外面的花凋零了，草枯萎了。
小蚂蚁在自己的窝里吃着美味的粮食，蜜蜂在自己的家中喝着甜甜的蜂蜜。蝴蝶呢?它只能瑟缩在一朵凋零的花上，漂亮的大翅膀再也扑扇不起来了……
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