活动目标
1．知道一年有四季十二个月。
2．了解四季的不同特征，并能准确地说出每个季节的特征。
活动准备
1．教师准备:根据学前班教材《语言》下册第35页制作教学挂图。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》下册第35页。
活动过程
◎生活小调查。
1．教师引导幼儿说一说一年之中有几个季节，每个季节的名称分别是什么。
2．教师引导幼儿说一说一年共有多少个月，并说一说哪几个月属于一个季节。
3．教师小结:一年有365天，共分为十二个月、四个季节，通常以阳历3～5月为春季，6～8月为夏季，9～11月为秋季，12月至来年2月为冬季，并且常常把1、4、7、10月作为冬、春、夏、秋季的代表月份。
◎学习儿歌:《十二个月》。
1．教师让幼儿打开学前班教材《语言》下册第35页，引导幼儿仔细观察教材中的图画，并尝试说一说每个小扇形中的图画表示的是什么样的天气或季节。
2．教师带领幼儿一起学习教材中的儿歌《十二个月》，引导幼儿认识每个月的气候特征，加深幼儿的理解。
◎快乐故事会:《魔法奶奶的电话》。(见活动资源)
活动资源
故事
魔法奶奶的电话
魔法奶奶的魔法电话只有四个键，但它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷的电话。
刚吃完汤圆，拿过压岁钱的卓卓急忙要求魔法奶奶打电话叫春姐姐马上回来。卓卓说:“冬天没有春天好，冬天要穿厚棉袄，春天可以穿漂亮的裙子，可以放风筝。”豆豆却说:“还是打电话给夏哥哥好，春天的花粉会让人打喷嚏，夏天赤膊游泳多舒服。还有西瓜大又甜，还有莲花、莲蓬、莲藕!”君君却要给秋姑姑打电话:“夏天的太阳晒得身上疼，还是风凉的秋天好。秋日的蓝天最好看，柿子、大枣、山楂、玉米……好吃的东西数不清。”晴晴不服气:“我不要绿叶变黄叶，秋雨还不如冬雪好。过年都在冬天过，过年还有压岁钱，四季里面冬季最好!”
魔法奶奶拍手笑:“兜了一圈又说冬天好，我说四季像娃娃，有时开心有时笑，无论是哭还是笑，每个娃娃我都爱。”忽然听见电话响，春姐姐打电话来了:“现在刚刚过二月，我正准备出门来，大家耐心等一等，哪个娃娃最乖，我送一朵报春花。”
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
