【摘要】：3．教师表达对幼儿成长的喜悦和对幼儿学习的殷切期望，并祝愿幼儿在今后的成长过程中获得更多的知识和能力，取得更好的成绩。1．教师让幼儿打开学前班教材《语言》下册第36页，引导幼儿仔细聆听散文诗，让幼儿体会在幼儿园生活中和教师、小朋友建立起来的深厚友谊，感知友情的珍贵。
活动目标
1．体会散文诗所表达的情感，感知情谊的珍贵。
2．有感情地朗诵散文诗，能表达出对幼儿园的惜别之情。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《语言》下册第36页。
2．幼儿准备:学前班教材《语言》下册第36页。
活动过程
◎讨论:看得见的成长。
1．教师引导幼儿相互交流，并说一说自己在幼儿园生活和学习过程中都发生了哪些变化，取得了哪些进步。
2．教师带领幼儿一起回想在幼儿园中的成长经历，回顾幼儿园生活的点点滴滴，引导幼儿体会幼儿园生活的快乐和美好，激发幼儿对幼儿园美好生活的回忆。
3．教师表达对幼儿成长的喜悦和对幼儿学习的殷切期望，并祝愿幼儿在今后的成长过程中获得更多的知识和能力，取得更好的成绩。
◎学习散文诗。
1．教师让幼儿打开学前班教材《语言》下册第36页，引导幼儿仔细聆听散文诗，让幼儿体会在幼儿园生活中和教师、小朋友建立起来的深厚友谊，感知友情的珍贵。
2．教师带领幼儿一起学习散文诗，体会幼儿园生活的快乐与美好。
活动拓展
1．教师向幼儿颁发毕业证书和小礼物，祝愿幼儿在今后的学习中取得更大的进步。
2．教师鼓励幼儿制作毕业礼物，并在礼物上写下自己的祝福，送给教师和其他小朋友。
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