活动目标
1．认识年轮，感知年轮代表年龄。
2．了解不同动植物的年轮所在的部位，能从年轮中判断年龄。
活动准备
1．教师准备:根据学前班教材《科学》下册第14～19页制作教学挂图，歌曲《大树桩你有几岁了》，大树桩圆木的图片一张。
2．幼儿准备:学前班教材《科学》下册第14～19页。
活动过程
◎播放歌曲。(见活动资源)
1．教师向幼儿播放歌曲《大树桩你有几岁了》，引导幼儿仔细听歌曲，激发幼儿探索的兴趣。
2．教师带领幼儿一起学唱歌曲，并根据歌曲的内容与幼儿进行如下互动。
(1)歌曲中的大树桩有几岁?(70岁)
(2)怎么知道大树桩的年龄?(数大树桩上的圆圈)
(3)大树桩上的这些圆圈叫什么?(年轮)
3．教师向幼儿展示大树桩的图片，引导幼儿观察，并鼓励幼儿数一数大树桩上的圈圈，然后再想一想大树桩有多少岁。
4．教师小结:大树桩用年轮来记自己的年龄，它每长一年就在年轮上画一个圈。
◎挂图展示一。
1．教师向幼儿展示根据教材第14页制作的教学挂图，引导幼儿仔细观察挂图中树木的横截面，让幼儿认识树木的年轮，并尝试数一数所画树木的年龄。
2．教师向幼儿讲一讲有关年轮的知识。例如，年轮是树木生长过程中形成的木质部，在春、夏两季，天气暖和，雨水充沛，树木生长较快，形成的木质部比较稀疏，颜色较浅;在秋、冬两季，天气寒冷，雨水稀少，树木生长缓慢，形成的木质部较密，颜色较深。因为树木木质部的颜色和致密性不同，并且是一圈一圈的，所以我们就把这些圈圈叫作树木的年轮。树木的年轮除了能记录树木的年龄外，还能指示树木成长时哪边朝南、哪边朝北，年轮圈密集的一面朝北，年轮圈稀疏的一面朝南。
◎挂图展示二。
教师向幼儿展示根据教材第15页制作的教学挂图，引导幼儿认识挂图中的水仙花，仔细观察水仙花的年轮。
◎挂图展示三。
1．教师向幼儿展示根据教材第16页和第17页制作的教学挂图，引导幼儿认识鳜鱼、鲤鱼、大黄鱼、小黄鱼和乌龟，激发幼儿的探索兴趣。
2．教师向幼儿讲一讲有关鱼类年轮的知识。例如，水生鱼类是变温动物，其生长特点之一是一年中随季节周期性变化，生长速度随水温变化而变化，温带地区的鱼类尤其明显。春、夏两季水温上升，饵料丰富，鱼类生长速度快;到秋、冬两季，水温下降，饵料贫乏，鱼类生长速度转慢，冬季甚至停止生长。到第二年春季随水温升高，生长速度加快。在整个鱼体长度增长或停滞的同时，鱼体上的鳞片也相应增长或停滞。不同鱼类的年轮生长的地方也不一样，如鲤鱼的年轮在鳞片上，鳜鱼的年轮在它的腮盖骨上，大黄鱼和小黄鱼的年轮在它们的耳石上，乌龟的年轮就长在它的背上。
◎挂图展示四。
1．教师向幼儿展示根据教材第18页和第19页制作的教学挂图，引导幼儿认识马、牛和驼鹿这三种动物，激发幼儿的探索兴趣。
2．教师向幼儿讲一讲关于马、牛等动物的年轮的特点。例如，哺乳动物马、牛、羊、骆驼、骡子等在牙齿钙化过程中留下了年轮，每过一年，它们牙齿上的年轮就会多一圈。
◎探索:人的年轮在哪里?
教师引导幼儿通过各种方式收集信息，探索并寻找人的年龄。
活动拓展
教师收集不同树种的圆木，如松木和杨木等，让幼儿分别数一数它们的年龄，并比较它们的生长程度。
活动资源
歌曲
大树桩你有几岁了
小河边有一棵大树桩，树桩上一圈圈真漂亮。
哎哟哟哟，大树桩啰，你有几岁?
哎哟哟哟，谁知道啰谁来讲啰。
数一数树桩上圆圈有多少?
七十圈七十圈不多也不少。
啊哈哈哈，大树桩啰，你有七十岁。
啊哈哈哈，你比爷爷，年纪还要大啰。
啊哈哈哈，你比爷爷，年纪还要大啰。
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