活动目标
1．学习用轻快活泼的声音唱歌曲，体会歌曲中的欢快旋律。
2．通过学习歌曲，感知祖国的伟大和美好。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第1页，歌曲《祖国，祖国我们爱你》一首，中国地图一张，天安门图片若干张。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第1页，绘画工具一套。
活动过程
◎地图展示。
1．教师向幼儿展示中国地图，引导幼儿观察中国地图，了解祖国的边界，认识祖国的形状。
2．教师带领幼儿一起认识中国地图中不同的省区地图，并在地图上指出自己所在省或市的位置。
◎图片展示。
1．教师向幼儿展示天安门图片，引导幼儿欣赏天安门的宏伟与壮丽。
2．教师引导幼儿说一说天安门所在的位置，以及自己对天安门的了解。
◎学习歌曲:《祖国，祖国我们爱你》。
1．教师向幼儿播放歌曲《祖国，祖国我们爱你》，引导幼儿仔细听歌曲，激发幼儿唱歌的兴趣。
2．教师带领幼儿一起学唱歌曲，鼓励幼儿学会唱歌曲《祖国，祖国我们爱你》，在唱歌的过程中引导幼儿体会歌词的含义，激发爱国热情。
活动拓展
教师鼓励幼儿画一面五星红旗并涂色，通过绘画国旗，加深幼儿对国旗的认识。
春(命题画)
活动目标
1．感知春天的美丽，学画心中的春天。
2．鼓励幼儿发挥想象力画出美好的春天。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第2页，春天大自然精美图片若干张，歌曲《春天在哪里》。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第2页，绘画工具和涂色工具各一套。
活动过程
◎图片展示。
1．教师向幼儿展示春天大自然的图片，引导幼儿欣赏图片，并尝试说一说图片中都有哪些美景。
2．教师引导幼儿说一说自己对春天的感受，在春天能做哪些游戏活动以及自己喜欢春天的原因。
◎学习歌曲:《春天在哪里》。(见活动资源)
1．教师向幼儿播放歌曲《春天在哪里》，引导幼儿听歌曲，激发幼儿的兴趣。
2．教师带领幼儿一起学唱歌曲《春天在哪里》，并引导幼儿思考:春天在哪里?
3．教师鼓励幼儿学会唱歌曲《春天在哪里》，激发幼儿唱歌的兴趣，体会春天的美好。
◎绘画春天。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第2页，在教材空白的地方画出春天的美景，激发幼儿的绘画兴趣。
2．教师鼓励幼儿为自己所画的作品涂上漂亮的颜色。
3．教师鼓励幼儿将自己的作品与其他幼儿进行交换，相互欣赏他人的作品，互相交流、互相学习。
活动拓展
鼓励有条件的幼儿园组织幼儿春游，让幼儿投入春天大自然的怀抱中，感受春天的美丽。
活动资源
歌曲
春天在哪里
春天在哪里呀，春天在哪里?
春天在那青翠的山林里。
这里有红花呀，这里有绿草，
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
春天在青翠的山林里，
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀，春天在哪里?
春天在那湖水的倒影里。
映出红的花呀，映出绿的草，
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
春天在湖水的倒影里，
还有那会唱歌的小黄鹂。
春天在哪里呀，春天在哪里?
春天在那小朋友的眼睛里。
看见红的花呀，看见绿的草，
还有那会唱歌的小黄鹂。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。
春天在小朋友的眼睛里，
还有那会唱歌的小黄鹂。
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