【摘要】：2．教师小结:茶壶是专门用来沏茶、盛茶水的，并且通常是陶制的，上面有精美的图案。茶壶由一个大肚子、一个茶壶嘴和一个把手构成。1．教师引导幼儿根据自己掌握的画茶壶的方法在教材第9页的空白处画出几个不同类型的茶壶，在茶壶上画出图案，并涂上漂亮的颜色。
活动目标
1．感知茶壶的特征，了解茶壶在生活中的用途。
2．培养幼儿的观察力，能迅速找出物品的主要特征。
3．尝试利用圆形和其他图形来画茶壶。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第9页，各种茶壶的图片若干张，橡皮泥若干块。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第9页，绘画工具和涂色工具各一套。
活动过程
◎猜谜语。
教师说谜语，引导幼儿猜谜语，激发幼儿的兴趣。
谜面:
有嘴不能说，有肚不吃馍，
虽说无胃病，黄水吐得多。
谜底:茶壶。
◎认识茶壶。
1．教师向幼儿展示各种不同种类茶壶的图片，引导幼儿仔细观察茶壶的特征，并尝试说一说它们的特征。
2．教师小结:茶壶是专门用来沏茶、盛茶水的，并且通常是陶制的，上面有精美的图案。茶壶由一个大肚子、一个茶壶嘴和一个把手构成。
◎了解茶壶的画法。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第9页，引导幼儿观察教材中茶壶的画法步骤，并说一说如何画茶壶。
2．教师向幼儿讲一讲茶壶的画法步骤，并向幼儿演示画几个茶壶，激发幼儿绘画的兴趣。
◎学习画茶壶。
1．教师引导幼儿根据自己掌握的画茶壶的方法在教材第9页的空白处画出几个不同类型的茶壶，在茶壶上画出图案，并涂上漂亮的颜色。
2．教师鼓励幼儿发挥想象，画出更多类型的茶壶。
活动拓展
教师带领幼儿一起用橡皮泥学习制作茶壶，提高幼儿的动手能力，激发幼儿的手工制作兴趣。
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