活动目标
1．认识豌豆角，了解豌豆角的主要特征。
2．尝试用绘画的方式表现出豌豆角的特征。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第15页，各种豆角的图片若干张，童话《豌豆公主》。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第15页。
活动过程
◎图片展示。
1．教师向幼儿展示豆角的图片，引导幼儿仔细观察图片中的豆角，感知豆角的外形特征。
2．教师引导幼儿欣赏图片中的豆角，了解豆角的结构特征，并尝试说一说自己所观察到的特征。
◎认识豆角的画法。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第15页，引导幼儿仔细观察教材中豆角的画法步骤。
2．教师向幼儿演示画豆角，并在画的过程中指导幼儿掌握一些重要的步骤，激发幼儿绘画的兴趣。
◎学习画豆角。
教师鼓励幼儿在教材第15页空白的地方画一画不同种类的豆角，并为所画的豆角涂上漂亮的颜色。
◎快乐故事会:《豌豆公主》。(见活动资源)
教师向幼儿讲述童话故事《豌豆公主》，激发幼儿的兴趣。
活动资源
故事
豌豆公主
从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但是她必须是一位真正的公主。他走遍了全世界，想要寻找到一位真正的公主，但不论走到什么地方，总碰到一些障碍。公主倒有的是，但王子无法判断她们究竟是不是真正的公主，因为她们总有一些地方不大对头。结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是多么渴望得到一位真正的公主。
有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，天空在掣电、在打雷，还下着大雨，这真让人有些害怕!这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。
站在门外的是一位美丽的公主。可是，天哪!经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊!水沿着她的头发和衣服向下流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。她说她是一个真正的公主。
“是的，这点我们马上就可以考查出来。”王子心想，可是，他什么也没说。他走进卧房，把所有的被褥搬开，在床榻上放了一粒豌豆，之后他取出十二张床垫子，把它们压在豌豆上。随后，他又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。这位公主夜里就睡在这些东西上面。
早晨大家问她昨晚睡得怎样。
“啊，不舒服极了!”公主说，“我差不多整夜都没有合上眼!天晓得床下有什么东西?有一粒很硬的东西硌着我，弄得我全身不舒服，这真吓人!”
现在大家知道了，她的确是一位真正的公主。因为被十二张床垫子和二十床鸭绒被压在下面的一粒豌豆，她居然都能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么稚嫩的皮肤。
因此，那位王子就选她做妻子了，因为他知道他得到了一位真正的公主。这粒豌豆因此也被送进了博物馆，如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。
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